problemas de aprendizaje y alteraciones del lenguaje

1. DISGRAFIA

1.1. Dificultades a la hora de escribir

1.2. Causas naurologicas

1.3. Causas psicomotrices

1.4. El tratamiento requiere un trabajo de profesionales

2. DISLEXIA

2.1. Transmite de forma genetica

2.2. Toda persona con dislexia llega al aprendizaje lecto-escritura

2.3. Dificultad especifica del aprendizaje

2.4. Las personas con dislexia tienen una habilidad fuera de lo común

3. DISFONIA

3.1. Trastorno de la emisión vocal por funcionamiento laríngeo

3.2. El tono de voz sufre variaciones a una tonalidad aguda

3.3. Sus causas son. Inflamación, neurológicas, esfuerzo vocal brusco

3.4. Se detecta en el ámbito escolar

4. DISARTRIA

4.1. Trastorno de los movimientos articulatorios

4.2. Son detectadas a o largo del dialogo

4.3. Responden al ámbito neurológico

4.4. No puede efectuarse dentro del aula

5. ECOLALIA

5.1. Se trata de la repetición de la ultima silaba

5.2. Se presenta el retraso mental profundo

5.3. Es detectado mayoritariamente por los padres

5.4. Se realiza a través dela intervención fonoaudiológica

6. Dificultad especifica del aprendizaje de las formas ortograficas

7. DISCALCULIA

7.1. Trastorno especifico del desarrollo

7.2. Se centra en la capacidad de los símbolos numéricos

7.3. Se define como disfunciones de las conexiones neuronales

7.4. La discalculia suele identificarse con déficits en habilidades

8. DISORTOGRAFIA

8.1. Se manifiesta por el desconocimiento o negligencia

8.2. Afecta mayormente a la correspondencia entre el sonido y el signo escrito

8.3. Se emplean 2 procesos simbolización de fonemas y simbolización de signos gráficos

9. DISLALIA

9.1. Se entiende por dislalia a los o dificultades en la pronunciación

9.2. Sus causas orgánicas son: Inflamación, endocrinas, neurológicas etc.

9.3. Se detecta en el ámbito escolar solo si se trata de disfonía crónica

9.4. Su diagnostico es específicamente clínico

10. TARTAMUDEZ

10.1. Trastorno de lenguaje que se caracteriza por repeticiones y bloqueos en la expresión

10.2. Hay 2 tipos de tartamudeo: Clónico y Tónico

10.3. Se detecta por el estado de ansiedad que experimenta el niño

10.4. La tarea docente consiste en tener contactos individuales con el niño para detectar la modalidad