1. Salud (salus)
1.1. Es un estado de completo bienestar físico, mental y también social, no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia. (OMS. 1948)
1.1.1. Salud física
1.1.1.1. Capacidad de Intercambio y adaptación al medio. (Ferrara)
1.1.2. Salud mental
1.1.2.1. Rendimiento óptimo de las capacidades, equilibrio de la persona con su entorno y la posibilidad de resolución de conflictos. (Ferrara)
1.1.3. Salud social
1.1.3.1. Medida en que el hombre pueda convivir con un equilibrio psicodinámico, con satisfacción de sus necesidades y aspiraciones. (Ferrara)
2. Educación (educare)
2.1. La Educación es un proceso de formación permanente personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. (art. 1 Ley 115. 1994)
3. Es un proceso de educación permanente que se inicia en los primeros años de la infancia orientado hacia el conocimiento de sí mismo en todas sus dimensiones tanto individuales como sociales, y también del ambiente que le rodea en su doble dimensión, ecológica y social, con objeto de poder tener una vida sana y participar en la salud colectiva. (Perea Quesada, R. 1992)
3.1. Educación para la salud como proceso educativo implica la existencia de una enseñanza y aprendizaje.
3.1.1. Enseñanza: busca desarrollar las facultades individuales para conseguir los objetivos de la acción de capacitación.
3.1.2. Aprendizaje: Se construye en función de las experiencias personales y produce un cambio duradero en la forma de actuar, pensar y sentir de las personas.
3.2. Funciones de la Educación para la salud
3.2.1. Promoción
3.2.1.1. Es el proceso de capacitar a la población para que aumente el control de su propia salud y la mejore.
3.2.1.1.1. Estrategias
3.2.1.1.2. Intervenciones
3.2.1.1.3. Ámbitos
3.2.1.1.4. Evaluación
3.2.2. Prevención
3.2.2.1. Estrategias para reducir los factores de riesgo de enfermedades específicas, o reforzar factores personales que disminuyan la probabilidad de enfermarse.