1. Segun la relacion que establece emtre emisor y receptor
1.1. comunicación bilateral
1.2. comunicación unilateral
2. Lenguaje
2.1. El medio por el que nos comunicamos los seres humanos se llama lenguaje, el cual se puede definir como un conjunto de signos estructurados que dan a entender una cosa
2.2. lengua
2.2.1. Es la manera en que un grupo o una sociedad utilizan el lenguaje verbal acorde a su región, forma de vivir y comportarse
2.3. comunicación científica
2.3.1. La generación de conocimiento es una tarea que se realiza por medio de la investigación, esta es una creación original del ser humano que solo es posible a partir del conocimiento existente, y para ello, este debe objetivarse en la información esto quiere decir el conocimiento, ese concepto tan abstracto, debe ser capturado a partir de objetos concretos, o documentos, que se reúnen en un conglomerado que llamamos información.
3. Expresión
3.1. Expresar es manifestar los pensamientos, actitudes o sentimientos por medio de la palabra hablada o escrita, la señal, la imagen, de los gestos o de los comportamientos. En sí llamamos “acto de expresión” a toda acción, mediante la cual, los individuos exteriorizan sus ideas, sensaciones y/o sus emociones. Este término proviene del latín expresa sus que significa exprimido, salido. Ahora bien, esta idea de hacer salir no implica, necesariamente, que esa exteriorización sea captada o sea recibida por el otro los otros.
3.2. Tipos de Expresión
3.2.1. Expresión facial: es la manifestación de los sentimientos a través del rostro. Expresión corporal: es el comportamiento exterior espontáneo o intencional, que traduce emociones o sentimientos mediante el lenguaje corporal. Expresión sonora
3.3. Características de la expresión
3.3.1. Forma como se transmite el mensaje. Instrumento de la comunicación. Vehículo de contenido. Contiene un mensaje, pero no lo agota. Determinada por el mensaje y condicionada por las circunstancias en que se da. Significado no universal. Aspecto que indica forma de ser. Propia de cada persona.
4. Es el proceso en el cual se transmite información de un punto a otro
4.1. los elementos de la comunicación son:
4.1.1. emisor
4.1.1.1. es quien tiene la intención de transmitir una información, para lo cual elabora un mensaje y lo envía hasta su destinatario.
4.1.2. mensaje
4.1.2.1. es la secuencia de signos que el emisor elabora y hace llegar a su interlocutor.
4.1.3. receptor
4.1.3.1. el que recibe el mensaje y lo descifra o descodifica;
4.1.4. canal
4.1.4.1. elemento físico que pone en contacto a emisor y receptor y que permite que el mensaje llegue al destino (el cable telefónico, el papel, el fax, el aire...) El canal incluye también los órganos a través de los cuales se lleva a cabo la emisión y recepción.
4.1.5. código
4.1.5.1. : conjunto de signos y las reglas de combinación de esos signos que nos permiten cifrar o codificar el mensaje. Mediante el código el emisor transforma la información en un determinado mensaje, es decir, codifica la información.
4.1.6. contexto o situación
4.1.6.1. Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor ya que y determinan la correcta interpretación del mensaje. Podemos distinguir distintos tipos de contexto:
4.1.6.1.1. Contexto situacional
4.1.6.1.2. Contexto socio histórico
4.1.6.1.3. Contexto lingüístico
4.1.7. ruido
4.1.7.1. Perturbaciones no previstas ni previsibles que destruyen o alteran la información. El ruido aparece en casi todos los procesos comunicativos.
4.1.8. Redundancia
4.1.8.1. Elementos innecesarios que aparecen en un mensaje y que sirven, entre otras cosas, para combatir el ruido. Las redundancias pueden ser de dos tipos: Redundancias que dependen del propio código. Redundancias que dependen de la voluntad del emisor.
5. Formas de la comunicación
5.1. comunicación verbal
5.1.1. oral
5.1.1.1. Utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las palabras a través del oído. *Se escuchan los diferentes fonemas de modo lineal, es decir, uno tras otro, ya que no una persona no dice dos palabras simultáneamente. * El emisor puede retractarse de lo que dice. * Existe interacción, feedback, retroalimentación entre los hablantes. * Las palabras a medida que se dicen se van, o sea la comunicación desaparece o es efímera y dura lo que permanece el sonido en el ambiente, no más tiempo. * Se utilizan soportes verbales y no verbales, así como elementos para verbales al momento de la acción comunicativa. Movimientos, desplazamientos y distancias; gestos, tonos de voz, uso de apoyo visual y elementos tecnológicos, entre otros.
5.1.2. escrita
5.1.2.1. Comunicación Escrita * Se percibe a través de la visión, pues las plabras se leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto causa una mayor concentración del lector, pues para entender la idea planteada debe analizar el contenido y evaluar las formas de la escritura o el sentido que tiene ésta. * La escritura posee un mayor nivel de elaboración que la comunicación oral, pues se tiende a tener más cuidado de las palabras que se plasman. Asimismo, existe la posibilidad de borrar y arreglar las faltas o ideas mal planteadas, según lo considere el emisor. * Son importantes los elementos de acentuación, pues le darán sentido a la lectura; pausas, interrogaciones, tildes, comas, etc. * Existe la posibilidad de relectura, que el destinatario o lector revise las veces que desee el documento o escrito, pues este tipo de comunicación permanece en el tiempo (salvo que sea destruido). * No hay una interacción instantánea o directa entre emisor y receptor.
5.2. comunicación No verbal
5.2.1. escrita
5.2.1.1. dibujos ,iconos
5.2.1.2. gestos
5.2.1.3. ruidos,musicas
5.2.1.4. vestimentas y colores