Fundamentos del área Subnivel básica superior

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Fundamentos del área Subnivel básica superior por Mind Map: Fundamentos del área Subnivel básica superior

1. LENGUA Y LITERATURA

1.1. 1.-Herramienta para la comunicación y aprendizaje

1.1.1. 2.- objeto de conocimiento

1.1.1.1. Carácter social de la lengua

1.1.2. -Transmisor -Sentimientos -Conocimientos

1.2. 3.-Enfoque constructivista

1.2.1. Los estudiantes: -Poseen una lengua materna -Poseen capacidades _Cognitivas _Afectivas _Motrices

1.3. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

1.3.1. Enfoques: -Social -Constructivista

1.3.1.1. Zona de Desarrollo: -Interés de saber -Curiosidad para hablar, -Escuchar -Leer y escribir

1.3.2. Lengua y cultura: -Cultura escrita -Variedades lingüísticas e interculturalidad

1.3.2.1. Escritura: -Reflexión sobre la lengua -Alfabetización Literatura: -Literatura en contexto -Escritura creativa

1.3.3. Comunicación oral: -La lengua en la interacción social -Expresión oral Lectura -Comprensión de textos -Uso de recursos

1.3.3.1. Enseñanza: -Oral -Escrita

1.3.4. Contexto: -Sociales -Culturales -Sociolingüístico -Psicolingüística -Etnográfica -Analítica

2. MATEMÁTICA

2.1. 1.- Pragmático-constructivista

2.1.1. -Pragmatistas -Convencionalistas -Constructivistas -Antropológicas, semióticas -Falibilistas -Socio-históricas -Naturalistas

2.2. 2.-Estudiante

2.2.1. Aprendizaje significativo: -Resuelve problemas reales -Con grados de complejidad -Interpreta

2.2.1.1. Lenguaje: -Términos -Expresiones algebraicas -Expresiones funcionales -Modelos Gráficos

2.2.1.1.1. Plantea acciones: -Técnicas -Algoritmos -Definiciones -Reglas Plantean argumentaciones: -Inductivos -Deductivos

2.3. Enfoque: -Pragmática Constructivista

2.3.1. Aprendizaje: -Aprendizaje significativo -Interpretación cognitiva de lo complejo a algo simple. -Argumentaciones deductivas e inductivas

2.4. Didáctica: -Lenguaje escrito -Términos matemáticos -Expresiones algebraicas -Funcionales -Modelos -Gráficos

2.4.1. Habilidades: -Desarrollo de estrategias -Metacognición -Comprensión -Pensamiento

3. CIENCIAS NATURALES

3.1. Conocimiento científico: -Analítico -Especializado -Claro -Preciso -Comunicable -Predictivo -Verificable -Metódico -Sistémico. Bunge-1958

3.1.1. -Ciencia con ética social -Conocimiento eminentemente humana Bronowski -1979

3.1.1.1. -Factores sociológicos -Producción de conocimiento científico -Visión científica Khun -1962

3.1.1.1.1. -Señales -Signos -Símbolos -Contexto planetario. Morin - 2007

3.2. Enfoques: -Constructivista -Crítico -Reflexivo

4. CIENCIAS SOCIALES

4.1. Relativizar los contenidos: -Narraciones históricas -Productos de la subjetividad -Intereses sociales

4.1.1. Contrastación ética y técnica mediante: -Herramientas teóricas -Herramientas conceptuales

4.1.1.1. Evidencia empírica: -Teoría -Realidad -Exclusión de la manipulación -Engaño -Justificación absoluta

4.2. -Visión holística: -Capacidad -Analizar -Comprender Perspectivas: -Posibles -Pertinentes