1. Teorías de la sociedad de conocimiento
1.1. Síntesis
1.1.1. Revolución científica-tecnológica
1.1.1.1. Transforma fuerzas productivas
1.1.2. Sociedad post-industrial
1.1.2.1. Peso del sector terciario
1.1.2.2. Técnicas en la distribución ocupacional
1.1.2.3. Primacía del conocimiento
1.1.2.3.1. Fuente de innovación
1.1.2.4. Control del crecimiento tecnológico
1.1.2.4.1. Resolver problemas de complejidad
1.1.3. Intelligentsia como clase
1.1.3.1. Expertos en forma de tecnócratas
1.1.4. Sociedad de la información
1.1.4.1. 5 dimensiones
1.1.4.1.1. Tecnológica, económica, ocupacional, espacial y cultural
1.1.5. Sociedad de la ciencia
1.1.5.1. Desarrollo científico, tecnológico, progresivo y continuo.
1.1.6. Sociedad del conocimiento
1.1.6.1. Conocimiento como capacidad social
2. Ciencia, tecnología y sociedad
2.1. Concepción racinalista
2.1.1. Estudios sociales
2.2. Ciencia y tecnología forman unidad compleja
2.2.1. Grandes repercusiones económicas, políticas y culturales
2.3. Estudios actuales
2.3.1. Rechazan
2.3.1.1. Imagen intelectualista de la ciencia
2.3.1.2. Concepción de tecnología como ciencia aplicada y neutral
2.3.1.3. La tecnocracia
2.4. Desarrollo en varias direcciones
2.4.1. Investigación
2.4.2. Educación
2.4.3. Política
3. La sociedad del conocimiento
3.1. Perspectivas sobre la sociedad contemporánea
3.2. Etapa histórica(sociedad postindustrial)
4. Estudio multidisciplinario de la sociedad del conocimiento
4.1. Disciplinas
4.1.1. Economía/Comercio/Administración de empresas
4.1.1.1. Comercio electrónico; Teletrabajo
4.1.2. Sociología/Antropología
4.1.2.1. Comunidades virtuales; Netiquette
4.1.3. Política/Derecho
4.1.3.1. Seguridad y privacidad en la red
4.1.4. Comunicación
4.1.4.1. Periodismo digital; Televisión e internet
4.1.5. Psicología/Medicina
4.1.5.1. Amor virtual; Telemedicina
4.1.6. Pedagogía
4.1.6.1. Educación basada en web
4.1.7. Computación/Lógica/Matemáticas
4.1.7.1. Inteligencia artificial; Arquitectura de internet
4.1.8. Filosofía/Historia/Cultura
4.1.8.1. Literatura en la red; Arte digital
4.1.9. Bibliotecología/Información
5. El estudio de la sociedad del conocimiento
5.1. Algunos usos del internet.
5.1.1. Interacción
5.1.1.1. Nueva forma de interacción
5.1.1.2. Mejor relación de comunicación
5.1.1.3. Disminuye el contacto social.
5.1.1.4. Crea distanciamiento social
5.1.2. Información
5.1.2.1. Mas información y actualizada
5.1.2.1.1. No se encuantra toda la información
5.1.2.1.2. Comunidades virtuales
5.1.2.2. Rápido acceso
5.1.3. Comunicación
5.1.3.1. Comunicación en masa y personalizada
5.1.3.1.1. Conecta personas de diferentes zonas
5.1.4. Acción colectiva
5.1.4.1. Participación de organizaciones
5.1.4.2. Democrático
5.1.5. Comunidades virtuales
5.1.5.1. Supera las limitaciones
5.1.5.1.1. Espacio
5.1.5.1.2. Tiempo
6. La percepción pública de la ciencia y la tecnología
6.1. Ambivalente
6.1.1. Tecno-optimistas
6.1.2. Tecno-catastróficas
6.2. Parte esencial de nuestra vida(Ubicuidad)
7. La concepción tradicional
7.1. Ciencia-Tecnología como actividad autónoma
7.1.1. Proceso científico
7.1.1.1. Proceso tecnológico
7.1.1.1.1. Proceso económico
8. Reacciones a la concepción tradicional
8.1. Reacción académica
8.1.1. Historia y Filosofía de la ciencia
8.2. Reacción social
8.2.1. Movimiento de "ciencia radical"
8.2.1.1. Propone introducir tecnologías "blandas"
9. Tradiciones en los estudios de CTS
9.1. Factores sociales antecedentes
9.1.1. Tradición americana
9.1.1.1. Institucionalización académica en EE.UU.
9.1.1.2. Énfasis en las consecuencias sociales
9.1.1.3. Atención a la tecnología y, secundariamente a la,ciencia
9.1.1.4. Carácter práctico y valorativo
9.1.1.5. Marco evaluativo: ética,teoría de la educación, etc
9.1.2. Tradición europea
9.1.2.1. Institucionalización académica en Europa
9.1.2.2. Énfasis en los factores sociales antecedentes
9.1.2.3. Atención a la ciencia y, secundariamente, a la tecnología
9.1.2.4. Carácter teórico y descriptivo
9.1.2.5. Marco explicativo: ciencias sociales
10. Imágenes de la tecnología
10.1. Imagen intelectualista
10.1.1. Tecnología como ciencia aplicada
10.1.2. Tecnología como conocimiento práctico
10.2. Imagen artefactual o instrumentalista
10.2.1. Tecnología como herramienta
10.2.2. Artefacto tecnológico usado bien o mal
11. Autonomía, determinismos, sociosistemas
11.1. Tecnología autónoma
11.1.1. Propia lógica interna de desarrollo
11.1.2. Propia inercia
11.2. Determinismo tecnológico
11.2.1. Independiente
11.2.2. Causa principal de cambio social
11.3. Sociosistemas
11.3.1. Vínculos de interdependencia funcional
11.3.1.1. Parámetros socioeconómicos y culturales
12. El conocimiento como objeto
12.1. Datos
12.1.1. "Capta"
12.1.1.1. Infomación
12.1.1.1.1. Conocimiento