La sociedad de la información y del conocimiento

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La sociedad de la información y del conocimiento por Mind Map: La sociedad de la información y del conocimiento

1. Teorías de la sociedad de conocimiento

1.1. Síntesis

1.1.1. Revolución científica-tecnológica

1.1.1.1. Transforma fuerzas productivas

1.1.2. Sociedad post-industrial

1.1.2.1. Peso del sector terciario

1.1.2.2. Técnicas en la distribución ocupacional

1.1.2.3. Primacía del conocimiento

1.1.2.3.1. Fuente de innovación

1.1.2.4. Control del crecimiento tecnológico

1.1.2.4.1. Resolver problemas de complejidad

1.1.3. Intelligentsia como clase

1.1.3.1. Expertos en forma de tecnócratas

1.1.4. Sociedad de la información

1.1.4.1. 5 dimensiones

1.1.4.1.1. Tecnológica, económica, ocupacional, espacial y cultural

1.1.5. Sociedad de la ciencia

1.1.5.1. Desarrollo científico, tecnológico, progresivo y continuo.

1.1.6. Sociedad del conocimiento

1.1.6.1. Conocimiento como capacidad social

2. Ciencia, tecnología y sociedad

2.1. Concepción racinalista

2.1.1. Estudios sociales

2.2. Ciencia y tecnología forman unidad compleja

2.2.1. Grandes repercusiones económicas, políticas y culturales

2.3. Estudios actuales

2.3.1. Rechazan

2.3.1.1. Imagen intelectualista de la ciencia

2.3.1.2. Concepción de tecnología como ciencia aplicada y neutral

2.3.1.3. La tecnocracia

2.4. Desarrollo en varias direcciones

2.4.1. Investigación

2.4.2. Educación

2.4.3. Política

3. La percepción pública de la ciencia y la tecnología

3.1. Ambivalente

3.1.1. Tecno-optimistas

3.1.2. Tecno-catastróficas

3.2. Parte esencial de nuestra vida(Ubicuidad)

4. La concepción tradicional

4.1. Ciencia-Tecnología como actividad autónoma

4.1.1. Proceso científico

4.1.1.1. Proceso tecnológico

4.1.1.1.1. Proceso económico

5. Reacciones a la concepción tradicional

5.1. Reacción académica

5.1.1. Historia y Filosofía de la ciencia

5.2. Reacción social

5.2.1. Movimiento de "ciencia radical"

5.2.1.1. Propone introducir tecnologías "blandas"

6. Tradiciones en los estudios de CTS

6.1. Factores sociales antecedentes

6.1.1. Tradición americana

6.1.1.1. Institucionalización académica en EE.UU.

6.1.1.2. Énfasis en las consecuencias sociales

6.1.1.3. Atención a la tecnología y, secundariamente a la,ciencia

6.1.1.4. Carácter práctico y valorativo

6.1.1.5. Marco evaluativo: ética,teoría de la educación, etc

6.1.2. Tradición europea

6.1.2.1. Institucionalización académica en Europa

6.1.2.2. Énfasis en los factores sociales antecedentes

6.1.2.3. Atención a la ciencia y, secundariamente, a la tecnología

6.1.2.4. Carácter teórico y descriptivo

6.1.2.5. Marco explicativo: ciencias sociales

7. Imágenes de la tecnología

7.1. Imagen intelectualista

7.1.1. Tecnología como ciencia aplicada

7.1.2. Tecnología como conocimiento práctico

7.2. Imagen artefactual o instrumentalista

7.2.1. Tecnología como herramienta

7.2.2. Artefacto tecnológico usado bien o mal

8. Autonomía, determinismos, sociosistemas

8.1. Tecnología autónoma

8.1.1. Propia lógica interna de desarrollo

8.1.2. Propia inercia

8.2. Determinismo tecnológico

8.2.1. Independiente

8.2.2. Causa principal de cambio social

8.3. Sociosistemas

8.3.1. Vínculos de interdependencia funcional

8.3.1.1. Parámetros socioeconómicos y culturales

9. La sociedad del conocimiento

9.1. Perspectivas sobre la sociedad contemporánea

9.2. Etapa histórica(sociedad postindustrial)

10. El conocimiento como objeto

10.1. Datos

10.1.1. "Capta"

10.1.1.1. Infomación

10.1.1.1.1. Conocimiento

11. El conocimiento como relación, conexión y proceso

11.1. Comunicación; Aprendizaje

12. Estudio multidisciplinario de la sociedad del conocimiento

12.1. Disciplinas

12.1.1. Economía/Comercio/Administración de empresas

12.1.1.1. Comercio electrónico; Teletrabajo

12.1.2. Sociología/Antropología

12.1.2.1. Comunidades virtuales; Netiquette

12.1.3. Política/Derecho

12.1.3.1. Seguridad y privacidad en la red

12.1.4. Comunicación

12.1.4.1. Periodismo digital; Televisión e internet

12.1.5. Psicología/Medicina

12.1.5.1. Amor virtual; Telemedicina

12.1.6. Pedagogía

12.1.6.1. Educación basada en web

12.1.7. Computación/Lógica/Matemáticas

12.1.7.1. Inteligencia artificial; Arquitectura de internet

12.1.8. Filosofía/Historia/Cultura

12.1.8.1. Literatura en la red; Arte digital

12.1.9. Bibliotecología/Información

13. El estudio de la sociedad del conocimiento

13.1. Algunos usos del internet.

13.1.1. Interacción

13.1.1.1. Nueva forma de interacción

13.1.1.2. Mejor relación de comunicación

13.1.1.3. Disminuye el contacto social.

13.1.1.4. Crea distanciamiento social

13.1.2. Información

13.1.2.1. Mas información y actualizada

13.1.2.1.1. No se encuantra toda la información

13.1.2.1.2. Comunidades virtuales

13.1.2.2. Rápido acceso

13.1.3. Comunicación

13.1.3.1. Comunicación en masa y personalizada

13.1.3.1.1. Conecta personas de diferentes zonas

13.1.4. Acción colectiva

13.1.4.1. Participación de organizaciones

13.1.4.2. Democrático

13.1.5. Comunidades virtuales

13.1.5.1. Supera las limitaciones

13.1.5.1.1. Espacio

13.1.5.1.2. Tiempo