1. CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM
1.1. LINGUAGEM: EXPRESSÃO DO PENSAMENTO - Pessoas que não conseguem se expressar não pensam
1.1.1. Gramática tradicional
1.2. LINGUAGEM: INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO - Vê a linguagem como código capaz de transmitir ao receptor certa mensagem
1.2.1. O estruturalismo e o transformacionalismo
1.3. LINGUAGEM: UMA FORMA DE INTERAÇÃO - Mais que um lugar de transmissão, a linguagem é vista como um lugar de interação humana
1.3.1. a linguística da enunciação
1.3.1.1. A linguagem só tem existência no jogo que se joga na sociedade
1.3.1.1.1. Nessa perspectiva é mais importante estudar as relações que se constituem entre os sujeitos no momento em que falam do que simplesmente estabelecer e dominar os tipos de sentença
2. DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA
2.1. Variedades Sociais
2.1.1. Diferenças dialetais
2.1.1.1. Fatos históricos (econômicos e políticos) determinam a forma da língua portuguesa, quando a pessoa quem fala, fala de forma diferente é considerada uma forma de falar errônea, diferente e inadequado para ocasião
2.1.1.1.1. E O QUE FAZER?
2.2. Variedades Regionais
3. O BAIXO NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO
3.1. Tanto na modalidade escrita quanto na oral
3.2. Fracasso das escolas e de como é ensinado a língua portuguesa
3.2.1. ENSINO PRESCRITO - Privilegia o trabalho com a língua escrita
3.2.2. ENSINO DESCRITO - O objetivo é mostrar como a linguagem funciona O aluno conhecerá a estrutura do funcionamento da língua materna
3.2.3. ENSINO PRODUTIVO - Desenvolver as habilidades linguísticas de modo a tornar mais proficiente o uso da língua