TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL

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TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL por Mind Map: TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL

1. Competencia comunicativa

1.1. CONCEPTO •Conjunto de habilidades y conocimientos que posee hablantes de una lengua. •Permiten comunicarse •Hacer uso de la lengua en situaciones, eventos y actos de habla •Lo que decimos y hacemos tiene significado dentro de un marco de conocimiento cultural.

1.1.1. Sistema Primaria

1.1.1.1. •comunicación cotidiana •intercambiar información en los roles de la vida en sociedad

1.1.2. Sistema Secundaria

1.1.2.1. •capacidad cognitiva del hablante-oyente •codificar y decodificar textos •se produce en esferas con un alto nivel cultural.

1.2. Suma de competencias:

1.2.1. Competencia lingüística o gramátical

1.2.1.1. •funcionamiento del sistema de la lengua : -morfología -sintaxis -fonética - fonología -semántica.

1.2.2. Competencia sociolingüística

1.2.2.1. •Enunciados acordes a la situación de comunicación -interacción social -la competencia interaccional -la competencia cultural.

1.2.3. Competencia pragmática

1.2.3.1. •diferentes tipos del discurso •propósitos de comunicación en una lengua •puede variar de una cultura a otra

1.2.4. Competencia psicolingüística

1.2.4.1. •factores psicológicos y neurológicos •adquisición lingüística; su uso y su comprensión •la codificación (producciónproducción del lenguaje) •la decodificación (comprensióncomprensión del lenguaje).

1.3. Niveles de la lengua

1.3.1. Niveles de la lengua

1.3.1.1. Nivel Súper Estándar

1.3.1.1.1. -expresiones de corte literario -Posee voces cultas -no es de uso diario

1.3.1.2. Nivel Estándar -nivel intermedio.

1.3.1.2.1. Lengua Culta: •ámbito profesional y académico •términos regularmente difíciles o rebuscados •grado superior de cultura.

1.3.1.2.2. Lengua Coloquial: •relaciones cotidianas •el habla no es muy cuidadoso •no llega a la vulgaridad.

1.3.1.3. Nivel Subestándar -Propio de los sectores con bajo nivel cultural.

1.3.1.3.1. Lengua Popular: •personas en transición entre el estándar y el subestándar •errores en la construcción de oraciones y pronunciación

1.3.1.3.2. Lengua Vulgar: • palabras groseras y subidas de tono. •generalmente por personas con ningún grado de cultura.

1.3.1.4. Replana: -degenera y corrompe a la lengua

2. La oratoria

2.1. CONCEPTO Facultad de expresarse con eficacia para deleitar conmover o persuadir

2.2. LA IMPORTANCIA DE LA ORATORIAORATORIA La forma en que nos comuniquemos será el patrón por el cual se nos juzgará, se nos aceptará o rechazará.

2.3. CLASES DE ORATORIA

2.3.1. Política

2.3.2. Militar

2.3.3. Didáctica o Académica

2.3.4. Forense

2.4. RECOMENDACIONES PARA SER UN BUEN ORADOR

2.4.1. Presencia

2.4.2. Ubicación y desplazamiento

2.4.3. La voz

2.4.3.1. Volumen Tono Altura Ritmo Claridad Flexibilidad

2.4.4. La mirada

2.5. TIPS PARA HABLAR BIEN

2.5.1. •Conocer la semántica de las palabras •Modular la línea melódica de tu expresión para evitar la monotonía •Pronunciar claramente las palabras, dominar la dicción. •Hablar con velocidad adecuada. •Dar el tono adecuado a las palabras •Que el contenido de tus expresiones correspondan fielmente a las ideas o sentimientos que desees trasmitir a tu público. •Usar adecuadamente el recurso de la mímica.

3. Argumentación

3.1. CARACTERÍSTICAS

3.2. CLASES DE ARGUMENTACIÓN

3.2.1. La argumentación negativa o refutación consiste en aportar argumentos que sirvan para rechazar los argumentos contrarios a nuestra postura.

3.2.2. Argumentación positiva o prueba consiste en presentar argumentos que respalden nuestra postura ante el tema objeto de la argumentación.

3.2.3. Objeto: tema que admita diferentes puntos de vista, problema por solucionar. Emisor: quien manifiesta una posición determinada respecto al objeto. Carácter en el diálogo:confrontación entre el emisor y receptor, generando polémica. Finalidad: promover la adhesión mediante estrategias de convencimiento o persuasión.

3.3. ORGANIZACIÓN INTERNA

3.3.1. Deductiva: se presenta primero la tesis y después los argumentos o pruebas.

3.3.2. Inductiva: primero los argumentos y después la tesis, a modo de conclusión.

3.4. CONCEPTO Es dar razones para defender o atacar una idea, con el fin de convencer a los demás, influir sobre las personas y existen dos posiciones: a favor y en contra. La argumentación debe sustentar lo que se afirma.

4. Exposición

4.1. CONCEPTO Es declarar, poner de manifiesto, explicar algo o hablar de ello, interpretar su sentido.

4.2. Elaboración 1. Formulación de las ideas. 2. Preparación de un borrador. 3. Redacción final.

4.3. ESTRUCTURA

4.3.1. PRESENTACIÓN:Se saluda al público. INTRODUCCIÓN: Presenta o delimita el tema. . CONTENIDO: parte donde se expone, organizando la información de determinadas estructuras CONCLUSIONES:Se recoge la idea expuesta en la introducción, se sintetiza o recapitula. PREGUNTAS

4.4. Preparar una exposición

4.4.1. Hay que saber muy bien el tema Elaborar una lista sobre los puntos que va a tratar el trabajo Elaborar un guión definitivo, el cual contendrá todo aquello que se quiere recordar Una exposición no se lee Preparar material de apoyo Calcular muy bien el tiempo

5. Discurso

5.1. CONCEPTO Es un acto de habla, es un razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, con el fin de persuadir.

5.2. ESTRUCTURA

5.2.1. INTRODUCCIÓN: plantea el tema que se va a abordar y la idea que se quiere transmitir.

5.2.2. DESARROLLO: •mayor duración •presentan los distintos argumentos que sustentan la idea principal.

5.2.3. CONCLUSIÓN : •Resalta nuevamente la idea y se enumeran los argumentos utilizados •punto estratégico de un discurso, pues lo que se diga al final de éste quedara en el expectador de manera acertada o de reflexión.

5.3. CARACTERÍSTICAS

5.3.1. Entretener Busca en el auditorio una respuesta de agrado

5.3.2. Informar Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea que resuelve una incertidumbre

5.3.3. Convencer Influye sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que pueden ser probadas y comprobadas.

5.3.4. Argumentar operación lógica que emplea elementos cognoscitivos y racionales.

5.3.5. Persuasión trata de influenciar o manipular la conducta del individuo

5.3.6. Propósitos del discurso. Es la respuesta precisa que el orador o el emisor desea obtener del auditorio

5.4. TIPOS DE DISCURSO

5.4.1. Discurso Leído Se redacta por escrito y el orador pronuncia directamente su mensaje.

5.4.2. Discurso memorisado: Es aquél que se redacta y luego lo memorizamos

5.4.3. Discurso Improvisado: consiste en explicar o exponer un hecho, pensamiento o idea cualquiera que conozcamos y vestirlo con las palabras de nuestro léxico habitual.

5.4.4. Discurso Extemporal: trata de un discurso mixto. Es un procedimiento combinado, pues este tipo está situado entre el leído y el improvisado.

5.5. Tema Orador Auditorio

6. ESTRUCTURA

7. Presentación:Da comienzo al discurso, presenta el tema e intenta captar la atención del destinatario. Exposición de los hechos:explica los hechos o argumentos que se consideran fundamentales y presenta la tesis de forma clara. Tesis: postura que el argumentador tiene respecto al tema Argumentos:razones en las que basamos nuestra postura, de la tesis.con la tesis que defienden. Conclusión: es la parte final, resume lo expuesto y recoge la tesis y los argumentos principales.