1. DEFINICIÓN
1.1. Son la conciencia de nuestro cuerpo.
1.2. Es el motor que impulsa al ser humano a reaccionar ante una situación externa o interna.
1.3. Son respuestas inmediatas del ser humano cuando percibe un hecho y que luego va a generar automáticamente una acción.
2. TIPOS Y COMPLEJIDAD
2.1. Primarias
2.1.1. Son innatas porque se refleja automáticamente generando una reacción.
2.1.1.1. Ejemplo: El llanto es la primera reacción ante la tristeza.
2.2. Secundarias
2.2.1. Se componen de las emociones primarias y se ajustan al ámbito social y cultural de una persona.
2.2.1.1. Ejemplo: El sentimiento de la culpa al realizar una acción negativa.
2.3. La complejidad de las emociones depende de muchos factores:
2.3.1. Teoría de apreciación
2.3.1.1. Mensajeros para el YO, advierten.
2.3.2. Teoría de atribución
2.3.2.1. Depende de como el sujeto reacciona según las hipótesis de un hecho.
2.3.3. Teoría de las expectativas
2.3.3.1. Las reacciones varían según las expectativas previas del sujeto.
3. SOCIOLOGÍA DE LAS EMOCIONES
3.1. Naturaleza social de las emociones humanas
3.1.1. Las emociones vinculan al sujeto con el entorno.
3.1.2. Las emociones le adhieren al sujeto poder y estatus según sus emociones innatas.
3.1.2.1. Ej: Si el sujeto se encuentra en un lugar solo y desprotegido, se produce el miedo.
3.1.2.2. Ej: Si el sujeto presencia una injusticia se produce la ira.
3.1.2.3. Ej: Si el sujeto ha perdido algo valioso y es consciente del hecho se produce la depresión.
3.1.2.4. Ej: Si el sujeto a logrado alcanzar una meta propuesta se produce la satisfacción.
3.2. Naturaleza emocional de la realidad social
3.2.1. Las emociones surgen de eventos más significativos para el sujeto, ya que involucran sus sentimientos más intensos.
3.2.2. Las emociones son parte constitutiva de los fenómenos sociales.
3.2.2.1. Ej: Maltrato a la mujer en tiempos de confinamiento (mujeres que se vuelcan a las calles por defender los derechos de la mujer).
3.2.2.2. Ej: Clases virtuales a niños/as menores de 10 años (el apoyo incondicional de padres y madres en el proceso de enseñanza de los hijos).
3.3. Lugar de las emociones en la sociología
3.3.1. ¿Cuándo y cómo debemos sentir?
3.3.2. Incluyen las emociones en la ciencia social, los ámbitos laborales de un sujeto.
3.4. Análisis sociológico de las emociones
3.4.1. Depende del poder y status asociado a la posición social del sujeto.
3.4.2. Las emociones innatas del sujeto van a generan según las consecuencias de los hechos emociones secundarias y automáticamente activan reacciones negativas.
4. PERSPECTIVAS TEÓRICAS (TURNER Y STETS 2005)
4.1. Teorías culturales
4.1.1. Las emociones son sentimientos sociales que se expresan según el entorno del sujeto (adaptarse)
4.1.1.1. Ej: Cultura, costumbres, creencias e idioma, etc.
4.2. Teorías del interaccionismo simbólico
4.2.1. Las emociones se producen del concepto que tiene el sujeto de sí mismo y de sus acciones en cual momento de su vida.
4.3. Teorías rituales
4.3.1. Las emociones derivan de los sentimientos del corazón, el pensamiento, la moralidad y la cultura de un sujeto.
4.3.1.1. Ej: Los ritos mantienen un mismo foco de atención, sentimientos, etc.
4.4. Teorías estructurales de las emociones
4.4.1. Según el poder y status de un sujeto, las emociones positivas y negativas que vive varían de acuerdo a las experiencias.
4.5. Teorías del intercambio
4.5.1. Las emociones suceden cuando un sujeto intenta cambiar recursos valiosos para su beneficio.