Programación por bloques en Educación Secundaria

1. Los subsistemas MINED – INATEC – CNU, se continúa desarrollando la estrategia nacional de cursos cortos, dirigidos a docentes del Ministerio de Educación, con el fin de fortalecer las prácticas pedagógicas, mediante la integración de las tecnologías

2. Duración 20 horas

3. La metodología ha utilizar es participativa y permitirá a los estudiantes construir sus propios conocimientos, fortalecer sus habilidades, incorporar valores, y transferir sus aprendizajes a situaciones concretas de la vida y ámbito laboral.

4. módulos formativos. I. Introducción a la programación por bloques. II. Aprendiendo a programar con Scratch III. Buenas prácticas pedagógicas en el uso de las tecnologías educativas

4.1. temas del módulo I.

4.1.1. 1.1 Fundamentos de la programación por bloque 1.2 Instalación de programa 1.3 Situaciones educativas 1.4 Algoritmos 1.5. Soluciones innovadoras.

4.2. temas del módulo II

4.2.1. 2.1 Fundamentos de Scratch. 2.2 Uso de Scratch en el aula de clase. 2.3 Proyectos educativos 2.4 Historias interactivas

4.3. temas del módulo III.

4.3.1. 3.1 Fundamentos de la integración de las tecnologías en la práctica docente. 3.2 Estrategias para la integración de uso del tic´s. en planes de clases 3.3 Incorporación de proyectos de Scratch en los planes de clases