1. significado de la salud integral, individual, micro y macroambiental
1.1. Salud integral
1.1.1. estado completo de bienestar y no solo la ausencia de enfermedades
1.2. Salud individual
1.2.1. El estado de salud que posee cada persona depende de si misma
1.3. Macro ambiental
1.3.1. Es el medio donde habita el ser humano a partir del momento del parto
1.4. Micro ambiental
1.4.1. es un espacio limitado en el que se reproducen las condiciones que requieren algunos animales y plantas para vivir
2. proyecto de vida, estilo de vida saludable, calidad de vida
2.1. Estilo de vida saludable
2.1.1. Se define como
2.1.1.1. Se orienta a los intereses, las opiniones, y los comportamientos y conductas de un individuo
2.1.1.1.1. El estilo de vida saludable, goza generalmente de una ecología protectora, caracterizada por una continuidad positiva a través de los contextos
2.2. Calidad de vida
2.2.1. se define como
2.2.1.1. la percepción del bienestar físico, psicológico y social del adolescente dentro de un contexto cultural especifico, de un acuerdo a su desarrollo evolutivo y sus diferencias individuales
2.3. Proyecto de vida
2.3.1. Se define como
2.3.1.1. Es un herramienta que busca orientar el crecimiento personal, identificando aquellas metas que deseamos lograr y de las capacidades que poseemos
3. Conductas de riesgo biopsicosociales de la adolescencia
3.1. Los riesgos biopsicosociales son todas aquellas situaciones en donde los factores sociales, biológicos, psicológicos y sociales pueden generar una mayor probabilidad de alteración en el desarrollo
3.1.1. por ejemplo
3.1.1.1. *Consumo de drogas *Consumo de tabaco y alcohol *trastornos alimenticios *abandono de estudios *Conductas suicidas *Bajo autoestima y animo * Problemas familiares
4. Etapas del desarrollo humano
4.1. Las etapas de desarrollo humano son una serie de cambios biológicos, sociales y psicológicos que atraviesan a las personas a lo largo de su vida
4.1.1. Fase Pre-natal(Embarazo): Comienza a desarrollarse la estructura del bebé y culmina en su nacimiento Infancia(0-6 años): Salen los dientes de leche, aprendemos a hablar y caminar Niñez(6-12 años): crecemos, se nos caen los dientes de leche y nos salen los definitivos
4.1.2. Adolescencia(12-19): Nuestro cuerpo experimenta una serie de cambios
4.1.3. Juventud(20-25 años): Buscan desarrollar un sentido de pertenencia Adultez(25-60 años): Se empieza a adquirir experiencia y nuestro cuerpo tiene mayor energía Vejez(60- en adelante): El cuerpo humano empieza afuncionar deficientemente
5. adolescencia y sus cambios biológicos, psicológicos y sociales
5.1. Cambios Biológicos, psicológicos y sociales
5.1.1. Cambios biológicos
5.1.1.1. La aparición de los caracteres sexuales secundarios. Inicia la madurez sexual
5.1.2. Cambios Psicológicos
5.1.2.1. Permite el desarrollo de la identidad personal y la madurez
5.1.3. Cambios sociales
5.1.3.1. Desarrollan valoraciones a actividades que les suponen un reto creciente y desarrollen sus habilidades
6. Factor de riesgo, factor protector, conductas de riesgo y factor resiliente en la adolescencia
6.1. Factor de riesgo
6.1.1. Son las características que aumentan la probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión
6.1.1.1. por ejemplo
6.1.1.1.1. *Conductas agresivas precoz *Falta de supervivencia de los padres * Disponibilidad de drogas *Pobreza
6.2. Conductas de riesgo
6.2.1. Se define como la busqueda repetida del peligro, en la busqueda repetida del peligro, en la que la persona pone en juego su vida
6.2.1.1. por ejemplo
6.2.1.1.1. *Consumo de drogas *Relaciones sexuales y sin protección *Trastornos de la alimentación *Conducta social *Abandono de los estudios *Conductas suicidas
6.3. Factor Protector
6.3.1. Son las características que pueden favorecer que no se produzca una conducta de riesgo
6.3.1.1. por ejemplo
6.3.1.1.1. *Auto-control *Monitoreo de los padres *Aptitud académica *Políticas anti-drogas *Fuerte apego al barrio
6.4. Factor resiliente
6.4.1. Capacidad que tiene una persona para superar diversas circunstancias
6.4.1.1. por ejemplo
6.4.1.1.1. *Autoestima *Autonomia *Orientacion social *Explorar limites *enfrentar dudas y emociones *establecer nuevas formas de relación con adultos