1. 4. Enfoque estratégico
1.1. comienza con la reflexión y la observación del proceso a desarrollar
1.2. propicia la cohesión organizacional cuando desarrolla acuerdos básicos sobre las prioridades institucionales
1.3. Pensamientos que facilitan su proceso
1.3.1. Pensamiento Holístico
1.3.2. Pensamiento Sistemático
1.3.3. Pensamiento estratégico
2. 5. Herramientas del MGEE
2.1. requieren un tratamiento estratégico
2.2. Herramienta para desarrollar la planeación estratégica que ha propuesto el PEC
3. 6. Prospectiva del Modelo de Gestión
3.1. Los elementos del MGEE se reconocen para identificar, planear, organizar, ejecutar, evaluar y dar seguimiento.
3.2. permite la articulación y la formación de redes de aprendizaje
3.2.1. entre las diferentes estructuras con impacto directo en las formas de gestión.
3.2.2. No es prescriptivo ni limitado
4. 1. Propósito
4.1. ofrece amplias posibilidades para el desarrollo de nuevas y renovadas prácticas
4.1.1. Para favorecer las competencias del perfil de egreso de los estudiantes de educación básica
5. 2. Componentes
5.1. Se vinculan y se interrelacionan a partir de la realidad de su contexto.
5.1.1. Intervienen de manera proactiva.
5.1.2. Son guiados por una visión y misión compartida
5.2. Con ayuda de ellos se analizan los alcances y se determinan alternativas viables para su desarrollo
5.2.1. Líderazgo compartido
5.2.1.1. capacidad de influir en las personas para que se esfuercen voluntaria en el logro de las metas del grupo
5.2.2. Trabajo colaborativo
5.2.2.1. implica procesos que faciliten la comprensión, la planificación, la acción y la reflexión conjunta acerca de qué se quiere hacer y cómo.
5.2.3. Planeación Estratégica
5.2.3.1. proceso sistémico y sistemático para la mejora continua de la gestión
5.2.4. Participación Social Responsable
5.2.4.1. parte de las opiniones de la sociedad y sus organizaciones como evaluadoras de las políticas públicas
5.2.5. Evaluación para la mejora continua
5.2.5.1. valoración colectiva y crítica de los procesos implementados en sus fases de planeación, desarrollo e impacto
5.2.5.2. proceso o conjunto de actividades programadas de reflexión sobre la acción.
6. 3. Principios de la gestión educativa.
6.1. son transversales al desarrollo y al ejercicio de los componentes del MGEE.
6.1.1. Autonomía Responsable
6.1.1.1. Pretende que los centros educativos tengan mayor libertad de operación e innovación en sus planes y proyectos.
6.1.2. Corresponsabilidad
6.1.2.1. Implementa un enfoque estratégico requiere poner en práctica un trabajo colaborativo y un liderazgo compartido
6.1.3. Transparencia y rendición de cuentas.
6.1.3.1. Estrategias de información para la comunidad.
6.1.4. Flexibilidad en las prácticas y relaciones
6.1.4.1. Refiere a las prácticas y relaciones en el aula dentro de la Organización Escolar.