Actividades a desarrollar Curso Neuropsicología

1. febrero 14

1.1. Reflexión de el objetivo en la aportación de la neuropsicología a la carrera de psicología

1.2. Expectativas del curso a desarrollar para la formación académica

1.3. Elaboración de un mapa conceptual evidenciando todas las actividades a desarrollar en el curso lectivo

1.4. Participación activa en las aulas de entorno de aprendizaje, entorno de conocimiento y entorno de valuación

1.5. Nombre de la actividad: Tarea 1-Presaberes

1.5.1. Actividad Individual- puntos 25

2. Marzo 12

2.1. Realización de un Blog que incluya el gráfico de las partes de los lóbulos cerebrales con su estructura anatómicas

2.2. Elaboración de un cuadro sinóptico evidenciando las funciones de cada lóbulo y los trastornos de la función cortical

2.3. Descripción de las funciones del sistema límbico, además de su estructura

2.4. Gráfico de la estructuras del cerebro relacionadas con la cognición social; Empatía y percepción social

2.5. Explicar el desarrollo del cerebro humano y los efectos del entorno sobre el desarrollo cerebral

2.6. Participación activa en el aula de entorno de aprendizaje, entorno de conocimiento y entorno de evaluación.

2.7. Nombre de la actividad: Unidad 1- Tarea 2 Corteza Cerebral y complejidad Humana.

2.7.1. Actividad colaborativa- Puntos: 120

3. Mayo 23

3.1. Proponer un plan a partir del rastreo cognitivo realizado a un joven con deterioro cognitivo que incorpore acciones orientadas al mejoramiento del rendimiento cognitivo y emocional

3.2. Distinguir las orientaciones al mejoramiento relacionadas con los factores de riesgo y de protección biopsicosocial

3.3. participación activa del aula de entorno de aprendizaje, entorno de conocimiento y de entorno de evaluación

3.4. Tarea 5 - Evaluación Final

3.4.1. Actividad colaborativa- Puntos: 125

4. Abril 9

4.1. Definir en la plataforma Biotk Virtual los lóbulos cerebrales con las estructuras neuroanatómicas asociadas con funciones cognitivas

4.2. Precisar estructuras del cerebro relacionadas con la empatía, la percepción social y estructuras del sistema

4.3. Se guardan en el simulador Biotk Virtual las imágenes de las estructuras solicitadas juntos con las funciones cognitivas (funciones ejecutivas, atención, lenguaje, memoria, praxias, gnosias) indicando el nombre de las mismas

4.4. Participación activa en el aula de entorno de aprendizaje, entorno de conocimiento y entorno de evaluación

4.5. Unidad 2- Aspectos Neuropsicológicos del comportamiento. Tarea 3- Componente Práctico - Biotk Virtual.

4.5.1. Actividad Individual- Puntos: 50

5. Mayo 9

5.1. Elaboración de rastreo cognitivo, en un joven con deterioro cognitivo de 16 a 18 años a través del levantamiento de la anamnesis y la aplicación del test de valoración cognitiva Montreal (MoCA),

5.2. Identificación el rendimiento cognitivo, elaboración de análisis de los resultados obtenidos y entrega de informe

5.3. participación activa de el aula de entorno de aprendizaje, entorno de conocimiento y entorno de evaluación

5.4. Unidad 3 - Bienestar emocional y neuro protección cognitva. Tarea 4- Evaluación de los aspectos neuropsicológicos del comportamiento

5.4.1. Actividad Individual-Puntos: 180