INFORMATICA BIOMEDICA

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INFORMATICA BIOMEDICA por Mind Map: INFORMATICA BIOMEDICA

1. Teorema fundamental

1.1. Aplicación del Teorema fundamental de Informatica en la atención médica

1.2. Los corolarios del Teorema fundamental de IB ofrecen una descripción más fina de lo que es y no es la informatica. Identifica en las siguientes viñetas a cual de estos corolarios representa.

1.3. Al utilizar un registro de salud electrónico con recordatorios de vacunación un pediatra tendrá más probabilidades de aplicar las vacunas de forma oportuna que el mismo médico sin los recordatorios..

2. ¿Que es ?

2.1. La definición más aceptada de IB es de la American Medical Informatics Association (AMIA; www.amia.org), la principal organización que agrupa a los expertos mundiales de esta disciplina: “Informática Biomédica es el campo científico interdisciplinario que estudia y persigue el uso efectivo de datos, información y conocimientos biomédicos, para la indagación científica, la solución de problemas y la toma de decisiones, motivada por los esfuerzos para mejorar la salud humana”

2.2. El uso de la Informática biomédica se considera una competencia central en la práctica de la medicina pues contribuye a brindar atención centrada en el paciente, trabajar en equipos interdisciplinarios, emplear prácticas basadas en evidencia y aplicar la mejora de la calidad.

2.3. La incorporación de nuevas tecnologías de información para la gestión de los datos clínicos, supone un aumento en la calidad y eficiencia de los servicios de salud y una mejora en la seguridad en la atención de los pacientes.

3. Importancia

3.1. Los dispositivos electrónicos portátiles se han convertido en verdaderas extensiones de nosotros, y han producido una revolución sin precedentes en la manera como nos comunicamos e interactuamos.

3.2. la Informática Biomédica (IB) es indispensable para la práctica de la medicina , tiene importancia actual en la salud.

3.3. La práctica efectiva de la medicina depende cada vez más del uso apropiado de la tecnología en los hospitales y en el consultorio, y la sociedad se ha empoderado de manera impresionante al insertar estas herramientas en su arsenal de instrumentos para la adquisición de datos e información, elementos que anteriormente eran territorio exclusivo de los médicos.

3.4. La IB llegó para quedarse en la práctica y enseñanza de las ciencias de la salud, y su impacto será cada vez mayor en las instituciones de salud y educativas. • Es importante incluir las competencias de IB en los planes de estudio de pre- y posgrado, tomando en cuenta los modelos educativos locales, los recursos humanos y materiales, y las necesidades particulares de las instituciones. • Las TIC son herramientas sofisticadas, pero al fin y al cabo solo son herramientas. Deben usarse como suplemento a la toma de decisiones y razonamiento clínico bien sustentados.

3.5. La incorporación de nuevas tecnologías de información para la gestión de los datos clínicos, supone un aumento en la calidad y eficiencia de los servicios de salud y una mejora en la seguridad en la atención de los pacientes.

3.6. Hallazgos en tomografía computada de las complicaciones de la pancreatitis aguda.

3.7. Estudio basado en registros electrónicos para medir las morbilidades dentales, periodontales y bucales del personal militar.

3.8. Integración en la práctica ambulatoria de un sistema de apoyo informático para la prescripción de antibióticos

3.9. Detección de variantes en ciertos genes ( POLG, OTC, CSP1) se recomienda cuando se sospecha un trastorno mitocondrial

4. disciplinas relacionadas

4.1. 1.-bioingeneria 2.-ciencias administrativas 3.-epidemiologia y estadistica 4.-ciencias cognitivas 5.-ciencia de las computadoras (software y hardware) 6.-ciencias biomedicas basicas