Educación y Pedagogía

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Educación y Pedagogía por Mind Map: Educación y Pedagogía

1. La educación es un proceso de aprendizaje y crecimiento toma lugar en el transcurso de la vida que permite el desarrollo integral del ser humano por medio de la creación, la implementación y el estímulo de entornos prácticos.

1.1. El contexto en el que inicia el proceso educativo juega un rol importante, ya que la información, la metodología y el modelo pedagógico depende del país, la época, la cultura y el lugar. Por lo tanto, ningún proceso educativo puede ser replicado al 100%.

2. Definición de la educación

3. Dependiendo del enfoque de su respectivo gobierno, cada país tiene establecido sus políticas educativas con el fin de permitir el mejor desarrollo de sus ciudadanos.

3.1. Aprender a conocer → Contenidos conceptuales → Ideas, teorías, definiciones

3.2. Aprender a hacer → Contenidos procedimentales → Capacidades, destrezas, habilidades

3.3. Aprender a ser → Contenidos actitudinales → Actitudes personales, autoestima, autonomía, responsabilidad

3.4. Aprender a convivir → Contenidos actitudinales → Valores sociales, solidaridad, empatía

4. Durante las diferentes épocas de la humanidad han existido distintos tipos de pedagogía.

4.1. Tradicionalismo

4.1.1. Educación polarizada y no disponible para todo el mundo. El profesor educa con autoridad donde promueve el respeto y el cumplimiento de las normas.

4.2. Conductismo

4.2.1. Este modelo se enfoca en la enseñanza de como realizar tareas particulares para dar cumplimiento a una empresa según la necesidad en ese momento.

4.3. Pedagogías activas

4.3.1. El maestro diseña situaciones y entornos con el objeto de permitir el estudiante autorrealizarse y experimentar con dichos entornos. Se visualiza el estudiante como un ser humano libre y responsable de sus decisiones.

4.4. Pedagogías cognitivas

4.4.1. Se enfoca más en el aprendizaje que en la enseñanza. Es decir, se centra más en el estudiante como procesa la información transmitida. El psicoanálisis es un factor clave en este modelo.

4.5. Pedagogías socio-constructivistas

4.5.1. Este modelo pedagógico incluye varios factores claves en su implementación como la inclusión de la comunidad como un receptor de educación, el uso de funciones mentales superiores e inferiores, el conocimiento como proceso social y después como individual, y el uso de conocimientos previos como base para la adquisición de nueva información.

4.6. Pedagogías críticas

4.6.1. Este paradigma se enfoca en desarrollar un individuo que ejerza su rol con compromiso, solidaridad, conciencia crítica y espíritu reflexivo.