1. Cuando se establece un primer contacto entre el lector y el texto, subyace una motivación que es el propósito la intención que ha llevado al primero a ponerse en contacto con el segundo. El primer paso de esta estrategia consiste en establecer cuál ha sido el propósito de la lectura.
2. Corresponde a la lectura propiamente dicha. Incluye tanto la parte mecánica como la de comprensión. En ella se evalúa el propósito, tema y argumentación de un texto. La lectura tiene como finalidad identificar las ideas principales y las secundarias. La idea principal es aquella que contiene el argumento más general, el que abarca y le da sentido al resto de las ideas existentes en el párrafo. Se identifica porque al ser suprimida hace que el texto pierda su significado.
3. El significado de un texto no pertenece ni se ciñe, exclusivamente, a las palabras contenidas en él. Corresponde a una construcción que, de manera individual, realiza cada lector cuando sus conocimientos previos, su experiencia y su cultura, son sumados a aquello que aporta el contenido textual.
4. En la lectura pueden distinguirse tres etapas:
5. PRELECTURA
6. LECTURA
7. POSTLECTURA
7.1. Es la etapa de consolidación donde se evalúa si se han cumplido los objetivos de la lectura, corresponde a la fase de autorregulación en la cual se realizan los procesos de síntesis y reconstrucción del tema y sus partes. En ella se estructuran los contenidos de manera organizada y coherente. Permite apreciar cuánto se ha comprendido sobre la temática del texto.
8. Nivel crítico
8.1. Tiene un carácter evaluativo en el que intervienen el cúmulo de saberes del lector y que le permite establecer juicios de valor sobre la base de algunos indicios que logra develar.
11. En la lectura se pueden encontrar cuatro niveles:
12. Nivel más profundo del tema
12.1. La lectura comprensiva va mucho más allá de memorizar un cúmulo de palabras sin sentido, corresponde a una actividad en la que nos apropiamos del significado de lo que se encuentra plasmado en el texto y que, a través de procesos de análisis y síntesis, nos permite aprehender aquello que subyace y que requiere ser interpretado.
