Trabajo Integrado - ABP

1. Trabajo Integrado

1.1. Propicia el trabajo interdisciplinar con el aporte de cada uno de las áreas.

1.2. Se coordinan varias asignaturas para implementar actividades de ABP multidisciplinares

2. ABP

2.1. Metodología de aprendizaje activo y desarrollo de competencias.

2.2. Estimula el aprendizaje de los estudiantes.

2.2.1. ABPt

2.2.1.1. Aprendizaje basados en proyectos

2.2.1.2. Periodo extenso de tiempo.

2.2.1.3. Foco central: es el producto final.

2.2.1.4. planificación, producción y evaluación del producto desarrollado.

2.2.1.5. cobra mas importancia la idea de interdisciplinaridad.

2.2.2. ABPm

2.2.2.1. Aprendizaje basados en problemas

2.2.2.2. Los estudiantes se enfocan en la comprensión del problema y la resolución de la misma.

2.2.2.3. Aprendizaje autodirigido.

2.2.2.4. Problema estructurado

2.2.2.4.1. El objetivo es bien definida.

2.2.2.4.2. Conjunto de operaciones lógicas

2.2.2.5. Problema poco estructurado

2.2.2.5.1. El objetivo no es claro.

2.2.2.5.2. Múltiples soluciones y diferentes caminos.

2.2.2.6. Foco central: es la estrategia que se sigue para dar respuesta al problema planteado.

2.3. Es una metodología constructivista.

2.4. Los estudiantes son los protagonistas.

2.5. está organizado alrededor de problemas que sirven de motivación para el aprendizaje.

2.6. los estudiantes trabajan en grupo

2.7. centro del proceso enseñanza - aprendizaje

2.8. se utiliza la evaluación formativa como la evaluación sumativa.