Evolución de la investigación en la educación

1. La AERA es la más amplia organización académica dedicada a la investigación educativa en EEUU. Cuenta con más de 30.000 miembros a principios del siglo xx

2. S. XX

2.1. Tanto en Europa como en los Estados Unidos empiezan a surgir obras sistemáticas de pedagogía experimental en las que el método experimental aparece como núcleo central de la investigación educativa

3. S. XXI

4. Buyse

4.1. fue un continuador de Meumann y en 1935 publicó la obra titulada L’expérimentation en pédagogie, considerada como una de las aportaciones más relevantes en el ámbito de la pedagogía experimental.

5. Quintiliano

5.1. Uno de los primeros pedagogos que tuvo presente la concepción empírica de la pedagogía

6. S. XVIII - S. XIX

6.1. el origen de la investigación empírica en educación está marcado por la aparición de la pedagogía experimental en el siglo XIX

6.2. el positivismo de Comte (1795-1857), el evolucionismo de Darwin (1809-1841), la sociología de Durkheim (1858-1917), el pragmatismo de James (1842-1910) y el experimentalismo de Dewey (1858-1952).

6.3. Luis Vives

6.3.1. (1492-1540) Hacía mención a la observación, el experimento y la inducción como fundamentos de la educación

6.4. Pensamiento pedagógico de Rousseau (1712-1778), Pestalozzi (1746-1827) y Froébel (1782-1852),

6.5. Montessori (1870-1952), Decroly (1871-1932), Freinet (1896-1966) y Dewey (1859-1952),

7. Rice (1897)

7.1. realizó la que se considera la primera investigación de pedagogía experimental en Estados Unidos.