1. ¿Qué es?
1.1. Disciplina que se ocupa de estudiar los cambios psicológicos que en una cierta relación con la edad se dan entre las personas a lo largo de su desarrollo.
2. Etapas
2.1. ETAPA ( SIGLO XVII Y PRIMERA MITAD DEL XIX).
2.1.1. Aparición de El Origen de las especies de Charles Darwin.
2.2. ETAPA SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO COMO DISCIPLINA INDEPENDIENTE.
2.2.1. Objeto de estudio cambio hacia la DETERMINACIÓN de similitudes entre adulto y niño.
2.3. ETAPA CONSOLIDACIÓN Y DESARROLLO.
2.3.1. IMPORTANCIA de la medida de la inteligencia.
2.3.2. CONSOLIDACION del rol psicológico en la sociedad.
2.3.3. CREACIÓN de centros de investigación sobre el desarrollo.
2.4. ETAPA CRECIMIENTO Y EXPANSIÓN.
2.4.1. REVISIONISMO Y MODIFICACIÓN de las teorías existentes.
2.4.2. ELABORACIÓN de nuevas teorías o aproximaciones al estudio del desarrollo humano.
3. Conceptos
3.1. DESARROLLO
3.1.1. DEFINICIÓN
3.1.1.1. Cambios del comportamiento provocados por el contexto y determinados por una aspectos con el correr del tiempo.
3.1.2. TIPOS DE CAMBIO
3.1.2.1. Cambios Cuantitativos
3.1.2.1.1. Variación en el número o en la cantidad de respuestas que emite el sujeto.
3.1.2.2. Cambios Cualitativos
3.1.2.2.1. Se presenta el carácter, la estructura o la organización, como la naturaleza de la inteligencia de una persona, entre otros ámbitos de desarrollo.
3.2. MADURACIÓN
3.2.1. DEFINICIÓN
3.2.1.1. Se considera que aparece la madurez durante la conducta del individuo experimenta un cambio sustancial.
3.2.1.2. Ya no necesita ser impuesta por un aprendizaje o un educador.
3.2.1.3. Predomina la intuición y las normas de actuación surgen espontáneamente de forma natural.
3.2.2. DESARROLLO EMOCIONAL EN LA MADURACIÓN
3.2.2.1. Niñez
3.2.2.1.1. Los bebes exteriorizan sus emociones para satisfacer sus necesidades básicas.
3.2.2.1.2. Adquisición del lenguaje.
3.2.2.1.3. Las emociones se expresan de manera específica.
3.2.2.2. Adolescencia
3.2.2.2.1. Expresan sus emociones de dos maneras:
3.2.2.3. Adultez
3.2.2.3.1. Expresan sus emociones racionalmente y tomando en cuenta las normas sociales.
3.2.2.3.2. Han aprendido a anticiparlas y controlarlas.