1. DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
1.1. Bueno bien..
1.2. La historia del descubrimiento de América o conquista de América inicio la noche del 12 de octubre de 1492, cuando un vigía que viajaba en una embarcación llamada La Pinta gritó “¡Tierra! ¡Tierra!” al observar la silueta de una isla.
1.3. Este vigía posiblemente era Rodrigo de Triana uno de los acompañantes de Cristóbal Colón en su expedición que había salido desde España con el propósito de llegar a la India. Lo cierto es que Colón y sus hombres no llegaron a la India, sino al territorio que hoy se conoce como América.
1.4. Por consecuencia
1.5. Entre las consecuencias más importantes derivadas del descubrimiento de América están las económicas, la introducción de plantas, animales y sabores, la colonización religiosa y lo peor de todo, la represión y exterminio de los habitantes nativos de esas tierras.
1.6. Visto que
1.7. Por esta razón, a este acontecimiento se le llama el descubrimiento de América o el encuentro de dos mundos. Si bien Colón utilizó distintas embarcaciones en sus viajes, la historia le concede especial importancia a las que utilizó en su primer viaje. A estas embarcaciones se les conoce como las tres carabelas, aunque para ser más exactos se trataba de dos carabelas y un nao. Estas tres famosas carabelas son: la Santa María, La Pinta y La Niña.
2. COLONIZACIÓN
2.1. Para comezar
2.2. La colonización española de América fue el proceso por el que se implantó en el Nuevo Mundo una administración que pretendía ser imitación o duplicado de la administración peninsular contemporánea. Este periodo se extendió desde el 12 de octubre de 1492, día del descubrimiento de América, hasta el 13 de julio de 1898, cuando se celebró un acto formal de arriado de la bandera española en San Juan de Puerto Rico, en cumplimiento del Protocolo de Paz de Washington firmado el día anterior con Estados Unidos.
2.2.1. En esa epoca
2.2.1.1. La colonización de América fue efectuada sustancialmente por la Corona de Castilla (ligada a los reinos indianos dinásticamente) y es la continuación de una primera expansión y experiencia colonizadora del Reino de Castilla en las Islas Canarias, en las cuales ensayó por primera vez a cierta escala la experiencia de conquistar, poblar y administrar un territorio nuevo, habitado por pueblos desconocidos, asimilándolos y cristianizándolos en el proceso. Una de las importantes consecuencias de esta colonización fue el mestizaje en América. Los Reyes establecieron una política exterior común marcada por los enlaces matrimoniales con varias familias reales europeas que resultaron en la hegemonía de los Habsburgo en Europa durante los siglos XVI y XVII. Por otra parte el descubrimiento de América a partir de 1492 modificó profundamente la historia.
3. LA CONQUISTA
3.1. Primeramente
3.2. La conquista de México o la conquista del imperio azteca como también es conocida fue un proceso histórico que sucedió entre los años 1517 y 1521. Un periodo que sucedió a partir de la llegada de los primeros españoles a las costas de los pueblos mayas hasta la caída de Tenochtitlan a manos de Hernán Cortés y sus aliados indígenas. Fue del 01/02/1519 al 23/08/1521en México, Beligerantes: Imperio español, Imperio azteca, Comandantes: Hernán Cortés, Moctezuma II. El emperador del Imperio azteca pensó cuando vio a Cortés, que éste era el dios que habían estado esperando y por esta razón fue muy bien recibido con regalos y agasajos. Después de que se presentaron varios enfrentamientos entre los aztecas y los españoles en Tenochtitlán, se fundó la ciudad de México.
3.2.1. Las siguientes fechas y hechos fueron los antecedentes de la conquista de México:
3.2.1.1. -1492 – 1504: Cristóbal Colón descubrió las islas del Caribe, la costa de Venezuela y América Central.
3.2.1.1.1. -1507: se publicó el primer mapa del “Nuevo Mundo”, el cual había sido elaborado por Américo Vespucio.
3.2.1.1.2. -1511: Diego de Velásquez empezó la conquista de Cuba junto con sus soldados entre los que se encontraban Hernán Cortés, quien recibió una encomienda de indios en Santiago de Cuba y logró llegar a ser alcalde de esta ciudad.
4. LA INDEPENDECIA
4.1. Para empezar
4.2. La Independencia de México fue la consecuencia de un proceso político y social resuelto con las armas, que puso fin al dominio español en la mayor parte de los territorios de Nueva España. La pérdida de esta posesión tuvo una importancia decisiva para la monarquía ya que los ingresos mexicanos representaban el noventa por cien del total de los caudales americanos al final del periodo colonial. El 27 de septiembre de 1821, el Ejército Trigarante entró triunfal a la Ciudad de México. Con este hecho se considera la consumación de la lucha de Independencia que inició el 16 de septiembre de 1810, con el Grito de Dolores dado por el cura Miguel Hidalgo.
4.2.1. Por otra parte
4.2.2. -Primeras juntas de conspiración en contra del virreinato (1800 - 1810)
4.2.2.1. Miguel Hidalgo da el grito de Dolores y comienza la lucha de Independencia (1810 - 1811)
4.2.2.1.1. Cuelgan cabezas de Hidalgo, Allende, Aldama y Abasolo en Alhondiga de Granaditas (1811 - 1812)
5. LA REFORMA
5.1. En primer lugar
5.2. Se considera que la Guerra de Reforma o de los Tres Años, inició a partir del 17 de diciembre de 1857, con la promulgación del Plan de Tacubaya, hasta el 1/o. de enero de 1861, con la entrada a la Ciudad de México del General Jesús González Ortega, este conflicto se libró entre los grupos conservador y liberal, los primeros buscaban la permanencia del estado de cosas de la Colonia, en tanto favoreciera sus privilegios y que la economía primero se consolidara al interior del país; por su parte, los liberales buscaban la transformación social hacía una estructura política moderna, con énfasis en el mercado externo.
5.2.1. Asi
5.2.1.1. La Reforma protestante se inició en Alemania y se explica en gran parte por las condiciones económicas y sociales que tenía el Sacro Imperio Romano Germánico. La nación estaba dividida en dos grandes grupos: Liberales y Conservadores; ambos luchaban por sus ideales.
6. EL PORFIRIATO
6.1. Fue
6.1.1. fue un período de la historia de México durante el cual el poder en México estuvo bajo control del militar oaxaqueño Porfirio Díaz entre el 28 de noviembre de 1876 y el 25 de mayo de 1911.
6.1.1.1. Asimismo
6.1.1.1.1. El período se acota a partir de dos acontecimientos políticos: el primero, cuando el 28 de noviembre de 1876 Díaz inicia su primer mandato presidencial meses después de vencer a los lerdistas e iglesistas; el segundo, el 25 de mayo de 1911, cuando meses después de haber estallado la Revolución, el caudillo abandona el poder y sale rumbo al exilio a Francia. Fueron muchos los sucesos y acciones que caracterizaron este largo período del porfiriato, entre los que están: La creación de la Universidad. Se pagó la deuda externa. La iglesia católica recobró parte de su poder, imponiendo el pago del diezmo.
7. EVOLUCIÓN DE LA IDENTIDAD NACIONAL
7.1. 1899- La participación de la educación en la formación de identidad nacional ha estado presente en México con el presidente Porfirio Díaz.
7.1.1. 1857- Porfirio Díaz afirmó que iba a hacer de la instrucción el factor de la unidad nacional que los constituyentes estimaban como la base de toda prosperidad y de todo engrandecimiento (Lazarín, 1996, p. 160).
7.1.1.1. 1921- la educación se convirtió en una bandera política de los gobiernos en turno y desde su creación, la Secretaría de Educación Pública (SEP) mediante el sistema educativo nacional, se convirtió en instrumento de homogeneización cultural e ideológica con la intensión de moldear en la población la identidad nacional mexicana.
7.1.1.1.1. (1934-1940)- La iniciativa de centralización y de federalización de la educación, pregonada desde Cárdenas, pretende apoyar la unidad nacional a través de una pedagogía uniforme en manos del Estado con el objeto de orientar y controlar la educación pública.
7.1.1.2. (1952-1958) - se manifiesta la preocupación por la formación moral y cívica de la niñez y juventud, por la conciliación entre grupos y sectores sociales a través del fortalecimiento de la mexicanidad, e intenta definir mexicanidad y enumerar sus componentes.
7.1.1.2.1. (1958-1964) - El presidente López Mateos justificaba su obligatoriedad en aras de la unidad patriótica y el nacionalismo hacia México que debía afirmarse desde las aulas, tanto con los libros como mediante los programas de estudio.