Teóricos y sus aportaciones

1. Karl Gross

1.1. El juego es biológico e intuitivo

1.2. Realizo el papel del juego como fenómeno de desarrollo del pensamiento y actividad

1.3. Es una preparación de la vida adulta y la supervivencia

2. Frederich Froebl

2.1. Uno de los primeros educadores

2.2. Fundo un Kindergarten con la intención de hacer dicha escuela una extensión de hogar

2.3. Trato a la niñez con dignidad, ambiente de confianza y libertad

2.4. El maestro debe conocer todas las facetas del niño

3. John Dewey

3.1. Aprender haciendo

3.2. Juego, una actitud inconsciente: desarrollo cognitivo y social

3.3. Aprender por medio de experiencias

3.4. Aportaciones; trabajo en rincones

4. Maria Montessori

4.1. Materiales para auto-aprendizaje

4.2. Organización de espacio, ambiente y materiales

4.3. Juegos con experiencia sensorial

4.4. La importancia de los padres en el proceso educativo

5. Jean Piaget

5.1. El juego forma parte de la inteligencia del niño

5.2. Las capacidades sensorio-motrices, son aspectos esenciales del desarrollo del individuo

5.3. Juego como ejercicio, simbólico y reglado

5.4. Desarrollo cognitivo

6. Lev Vygotsky

6.1. El juego es una necesidad para tener comunicación con los demas

6.2. A travez del juego se presentan escenas que van mas allá de los instintos y pulsaciones internas individuales

6.3. Aprender jugando y jugando aprender