1. MATEMATICO
1.1. ¿QUE ES?
1.1.1. s uno de los conocimientos más antiguos que el ser humano ha estudiado e investigado y están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana. Aprender matemáticas es importante porque: Son un medio de comunicación: son un lenguaje. Son importantes para otros campos del conocimiento.
1.2. CARACTERISTICA
1.2.1. El mismo se encuentra combinado al conocimiento científico.
1.2.2. Se torna como el gran responsable de la realización de diferentes reglas estructuradas y definiciones. Las que son utilizadas para determinar las diferentes propiedades de todos los fenómenos que nos rodean.
1.2.3. Las matemáticas siguen siendo una ciencia del rigor y del orden absoluto.
1.2.4. Se caracteriza por ser abstracto. Es decir, no forma parte del mundo tangible.
1.3. EJEMPLOS
1.3.1. Numeración. El concepto de número se presenta como una abstracción que se configura paulatinamente en los niños mediante diferentes experiencias.
1.3.2. Aritmética. Hace referencia a la suma, resta, multiplicación y división. Es importante, a la hora de introducirlas, prestar mucha atención al vocabulario.
1.3.3. Resolución de problemas. El mecanismo utilizado en las operaciones implica los fundamentos de espacio y orientación.
2. TEOLOGICO
2.1. ¿QUÈ ES?
2.1.1. es el estudio de Dios, así como de los hechos relacionados con la divinidad. No se cuestiona su existencia, ya que la da por hecha, siendo una verdad absoluta.
2.2. CARACTERISTICAS
2.2.1. Origen Teología es una palabra que proviene del griego, siendo una conjunción de “theos” que tiene como significado Dios, y “logos” que se traduce en estudio o razonamiento.
2.2.2. Estudio de lo divino Una de las principales características que definen al conocimiento teológico es que no es terrenal, puesto que considera que la revelación que poseen los creyentes no depende del hombre, sino que son dadas por entidades divinas.
2.2.3. Es sistemático Se considera que el conocimiento teológico es sistemático, ya que, explica el origen, significado, finalidad y futuro del mundo creado, porque tiene basamentos divinos que así lo establecen.
2.2.4. No es refutable Para los estudiosos en este sentido, el contenido allí expuesto es aceptado total y racionalmente y los hechos narrados son una verdad pura para los creyentes.
2.3. EJEMPLOS
2.3.1. Conocimiento teológico ortodoxo La teología ortodoxa, una de las ramas de la fe cristiana, basa su objetivo en el estudio del Espíritu Santo como una verdad única e indivisible.
2.3.2. Conocimiento teológico judío El conocimiento teológico del judaísmo estudia los rasgos principales de esta fe, la más antigua de las religiones monoteístas.
2.3.3. Conocimiento teológico católico La teología del catolicismo se parece en gran medida al conocimiento católico de la religión cristiana. Su propósito principal es entender y ahondar en la compresión, por medio de la Biblia, que es tomada como la palabra de Dios.
3. CIENTIFICO
3.1. ¿QUÈ ES?
3.1.1. Es el conjunto de saberes comprobables dados por ciertos gracias a los pasos contemplados en el método científico. Es decir, aquellos saberes que se obtienen mediante el estudio riguroso, metódico y verificable de los fenómenos de la naturaleza.
3.2. CARACTERISTICAS
3.2.1. Conocimiento tácito. Se trata de los conocimientos técnicos, tecnológicos o teóricos que son propios de la persona, es decir, que forman parte de su enciclopedia de mundo y de la perspectiva que le ha entregado la cultura a la que pertenece.
3.2.2. Conocimiento explícito. Son aquellos conocimientos científicos formales, especializados, que deben adquirirse mediante bibliografía, cursos formales o instituciones educativas, ya que tienen que ver con el conocimiento científico acumulado.
3.3. EJEMPLOS
3.3.1. Las formulaciones de Isaac Newton sobre el movimiento, que hoy en día tienen el rango de leyes y se imparten en la asignatura de física.
3.3.2. La descripción de los procesos de respiración y de fotosíntesis llevados a cabo por seres animales y vegetales respectivamente.
3.3.3. La comprensión de la anatomía humana a nivel tal que permita la práctica de los trasplantes.
3.3.4. La explicación detallada el ciclo hídrico o ciclo del agua en sus diversas fases.
4. INTUITIVO
4.1. CARACTERISTICAS
4.1.1. El conocimiento intuitivo suele obtenerse de situaciones pasadas semejantes, o remotamente parecidas, de modo que el individuo logra hacer una suerte de deducción creativa para resolver el problema que se le presenta.
4.2. EJEMPLOS
4.2.1. Nos permite saber el estado anímico de una persona sin que la conozcamos de antemano, o sin que haya manifestaciones explícitas de sentimentalidad (llanto, gritos de dolor, etc.).
4.2.2. nos brinda una ventaja de supervivencia, permitiéndonos una reacción inmediata o un segundo de duda antes de emprender una acción.
4.2.3. Estamos familiarizados con algún tipo de actividad que se nos da con facilidad
4.3. ¿QUÈ ES?
4.3.1. Formas de conocimiento inmediato que no provienen de procesos racionales y conscientes, es decir, que se obtienen sin análisis y razonamientos previos, sino que son fruto de ciertos procesos inconscientes que solemos llamar intuición.
5. EMPÌRICO
5.1. ¿QUÈ ES?
5.1.1. Es todo aquel que nace de la observación y la experimentación. Es decir, no parte de la suposiciones ni de las deducciones lógicas, sino de la propia experiencia.
5.2. CARACTERISTICAS
5.2.1. Se basa en la experiencia Para poder adquirir conocimiento empírico es necesario experimentar el fenómeno.
5.2.2. Está limitado a la percepción sensorial El conocimiento empírico solo puede experimentarse a través de los cinco sentidos, por lo tanto, la falta o alteración de alguno de ellos
5.2.3. Carece de método No existe un método empírico estandarizado para registrar ni medir las experiencias, todo está sujeto a lo que la persona registre con sus sentidos.
5.3. EJEMPLOS
5.3.1. Experimentar el olor, sabor y sensación térmica del mar por primera vez.
5.3.2. Aprender que acercarse al fuego puede causar calor extremo y quemaduras.
5.3.3. Aprender a manejar bicicleta.
5.3.4. Entender costumbres y tradiciones de otras culturas a través de la observación.
5.3.5. Cuando, sin saber cocinar, mezclamos ciertos alimentos para hacer una comida.
6. FILSOFICO
6.1. ¿QUE ES?
6.1.1. Es el conjunto acumulado de saberes de tipo existencial, reflexivo y contemplativo que la humanidad ha ido formulando a lo largo de su historia, desde las civilizaciones antiguas hasta las contemporáneas.
6.2. CARACTERISTCAS
6.2.1. Sistemático La primera característica que proponemos es su grado de sistematicidad; esto quiere decir que el conocimiento filosófico es altamente sistemático, es decir, está ordenado según una serie de parámetros.
6.2.2. Analítico Otra segunda característica es su grado de análisis. El conocimiento filosófico pretende analizar y entender la realidad, los propios conocimientos, de forma analítica y detallada.
6.2.3. Racional Se trata de un conocimiento racional, que se estudia principalmente a través de la lógica y la razón.
6.2.4. Histórico Este tipo de conocimiento se vincula a un contexto histórico concreto, es decir, a un período de la historia, que puede o no ser actual.
6.3. EJEMPLOS
6.3.1. Estudio del heliocentrismo.
6.3.2. Teoría del Big bang.
6.3.3. Estudio sobre la naturaleza social del hombre.
6.3.4. Teoría de la evolución de Darwin.
6.3.5. Principio de Arquímedes.
7. ARTISTICO
7.1. ¿QUE ES?
7.1.1. Es un tipo de conocimiento basado en la creatividad y la habilidad innata de cada persona, que se profundiza con la experiencia, el estudio y la observación.
7.2. CARACTERISTCAS
7.2.1. El conocimiento artístico, en tanto que habilidad practica para la creación y producto de la experiencia, no se puede transmitir a otra persona.
7.2.2. Presenta altos niveles de socialización pero un bajo nivel de sistematización; esto es como consecuencia de su propia naturaleza.
7.2.3. El conocimiento artístico tiene un elevado grado de subjetividad, debido al carácter personal que el artista le impone a su obra.
7.2.4. No es un conocimiento estandarizado o inalterable, pues la percepción del arte varía de acuerdo con cada persona, más allá de que existen parámetros de orden social y cultural que tienden o intentan homogeneizar este tipo de conocimiento.
7.3. EJEMPLOS
7.3.1. Música Es el arte de crear y organizar sonidos a través de instrumentos musicales que resultan agradables al oído por su melodía, armonía y ritmo.
7.3.2. Danza Es un tipo de arte o expresión artística que consiste en el movimiento del cuerpo acompañado usualmente por música.
7.3.3. Pintura Es el arte de plasmar o representar gráficamente el pensamiento humano y la naturaleza mediante el uso de diversos pigmentos.
7.3.4. Escultura Es el arte de modelar en arcilla y tallar en piedra, en madera o en cualquier otro material.
7.3.5. Literatura Es el arte de expresarse y crear a través de la palabra escrita o hablada.