Distintas miradas sobre el desarrollo infantil

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Distintas miradas sobre el desarrollo infantil por Mind Map: Distintas miradas sobre el desarrollo infantil

1. Mirada psicoanalítica (Freud). Compotamiento- instinto sexual

1.1. Fases de placer

1.1.1. Fase oral

1.1.1.1. 0-18 meses

1.1.2. Fase anal

1.1.2.1. 18 meses - 3 años

1.1.3. Fase fálica

1.1.3.1. 3-6 años

1.1.4. Fase de latencia

1.1.4.1. 6-12 años

1.1.5. Fase genital

1.1.5.1. A partir de los 12 años

2. Mirada conductista (Watson) y el niño aprende a través de:

2.1. Refuerzos (Una conducta se repita)

2.1.1. Positivos

2.1.2. Negativos

2.2. Castigos (Una conducta desaparezca)

2.2.1. Positivos

2.2.2. Negativos

2.3. Condicionamiento operante

3. Mirada constructivista-cognitiva (Piaget)

3.1. Aprendizaje - requiere adaptación

3.1.1. Esta se da a través de

3.1.1.1. Asimilación

3.1.1.2. Acomodación

3.1.1.3. Equilibración

3.2. Divisiones del desarrollo cognitivo

3.2.1. Periodo sensoriomotriz

3.2.1.1. Desde los 0 a los 2 años

3.2.2. Periodo de operaciones concretas

3.2.2.1. Desde los 2 a los 12 años

3.2.3. Periodo de las operaciones formales

3.2.3.1. A partir de los 12 años

4. Mirada constructivista-social (Vygotski)

4.1. Los cambios histórico-sociales afectan al desarrollo del niño

4.1.1. Aprendizaje=interacciones sociales

4.1.1.1. Zona de desarrollo próximo

5. Mirada ecológica (Bronfenbrenner)

5.1. El niño se desarrolla en sistemas de interacciones

5.1.1. Microsistema (padres/profesores/amigos)

5.1.2. Mesosistema ( Relación Familia-Escuela)

5.1.3. Exosistema (Médico, trabajo, vecinos, etc.)

5.1.4. Macrosistema (Relación entre las culturas)

5.1.5. Cronosistema (El tiempo en el que se encuentra el niño, la época)

6. Mirada epigenética (Darwin)

6.1. Interacción entre los genes y el ambiente

6.1.1. Desaprender lo aprendido de forma natural o intuitiva

6.1.1.1. Neonato nace con "herramientas"