1. Mirada conductista (Watson) y el niño aprende a través de:
1.1. La conducta es adquirida y no innata
1.2. Reacciones o respuestas ante un estimulo
1.3. Skinner➡️ Condicionamiento operante
1.3.1. Cambiar una conducta a través de:
1.3.1.1. Refuerzos (Hacen que una conducta se repita)
1.3.1.1.1. Positivos (Dar algo bueno)
1.3.1.1.2. Negativo (Quitar algo malo)
1.3.1.2. Castigos (Hacen que una conducta disminuya o desaparezca)
1.3.1.2.1. Positivo (Dar algo malo)
1.3.1.2.2. Negativo (Quitar algo bueno)
2. Mirada constructivista-social (Vygotski)
2.1. Los cambios histórico-sociales afectan al desarrollo del niño
2.1.1. Aprendizaje=interacciones sociales
2.1.1.1. Zona de desarrollo próximo
3. Mirada epigenética (Darwin)
3.1. Interacción entre los genes y el ambiente
3.2. Desaprender lo aprendido de forma natural o intuitiva
3.3. El neonato nace con "herramientas" (reflejos)
3.3.1. Plasticidad-Poliglota potencial
4. Mirada psicoanalítica (Freud). Compotamiento- instinto sexual
4.1. Fases de placer
4.1.1. Fase oral
4.1.1.1. 0-18 meses
4.1.2. Fase anal
4.1.2.1. 18 meses - 3 años
4.1.3. Fase fálica
4.1.3.1. 3-6 años
4.1.3.1.1. ➡️Complejo de Edipo♂️ (atracción por el progenitor masculino) ➡️Complejo de Electra♀️ (atracción por el progenitor femenino)
4.1.4. Fase de latencia
4.1.4.1. 6-12 años
4.1.5. Fase genital
4.1.5.1. A partir de los 12 años
5. Mirada constructivista-cognitiva (Piaget)
5.1. Aprendizaje - requiere adaptación
5.1.1. Esta se da a través de
5.1.1.1. Asimilación
5.1.1.2. Acomodación
5.1.1.3. Equilibración
5.2. Divisiones del desarrollo cognitivo
5.2.1. Periodo sensoriomotriz (0-2 años)
5.2.2. Periodo preoperacional (2-6 años)
5.2.3. Periodo de operaciones concretas (6-12 años)
5.2.4. Periodo de operaciones formales (desde los 12 años)
6. Mirada ecológica (Bronfenbrenner)
6.1. El niño se desarrolla en sistemas de interacciones
6.1.1. Microsistema (padres/profesores/amigos)
6.1.2. Mesosistema ( Relación Familia-Escuela)
6.1.3. Exosistema (Médico, trabajo, vecinos, etc.)
6.1.4. Macrosistema (Relación entre las culturas)
6.1.5. Cronosistema (El tiempo en el que se encuentra el niño, la época)