1. Estudio
1.1. Descripción y análisis de síntomas
1.2. Clasificación de entidades morbosas
1.3. Interpretaciones etiopatogénicas
2. Antecedentes de los conceptos sobre la locura
2.1. El nacimiento de la idea de la enfermedad mental: Las civilizaciones griega y romana
2.2. La edad media: El mundo árabe y la cristiandad
2.3. El renacimiento
3. Psicología, fisiología, biología y evolucionismo.
3.1. Surgimiento de la psicología como disciplina independiente
3.2. Funcionalismo americano
3.3. Psicología dinámica
4. Bases biológicas de la conducta
4.1. Sustancias bioquímicas con intervención en el comportamiento
4.1.1. Neurotransmisores
4.1.1.1. GABA
4.1.1.2. Dopamina
4.1.1.3. Serotonina
4.1.1.4. Catecolaminas
5. Perspectiva conductual
5.1. Fobias son aprendidas
5.2. Estímulos fóbicos
5.3. Estímulos neutros
5.4. Asociación en situación de miedo
5.5. Situaciones de miedo muy intenso
5.6. Generalización del estímulo fóbico
5.7. Características
5.7.1. Objetividad
5.7.2. Aprendizaje
5.7.3. Rechazo de concepto de enfermedad
5.7.4. Aproximación dimensional
5.7.5. Relevancia de factores ambientales
5.7.6. Teoría científica
6. Procesos controlado
6.1. Flexibilidad
6.2. Secuencias momentáneas
6.3. Requiere atención consciente
6.4. Control del sujeto
6.5. No hay actuación de varios a la vez
6.6. No hay dependencia de redes asociativas
7. Objeto de estudio
7.1. Experiencias
7.2. Sentimientos
7.3. Actividades mentales
7.4. Comportamientos
7.4.1. Inusuales o autónomos
7.4.2. Disfuncionales y dañinos
7.4.3. Inadaptables y fuera de control
7.4.4. Provocación de interferencia
8. Antecedentes
8.1. Teoría del pensamiento
8.2. Psicología de la Gestalt
8.3. Psicología social cognitiva
8.4. Psicología de la personalidad
8.5. Psicología de las emociones
9. Principales categorías diagnósticas
9.1. Trastornos normalmente diagnosticados por primera vez en la infancia, la niñez y la adolescencia.
9.2. Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognitivos.
9.3. Trastornos mentales debidos a una alteración médica general, no clasificados en otros apartados.
9.4. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
9.5. Trastornos de ansiedad.
9.6. Trastornos de la personalidad.
10. Clasificación psicopatológica
10.1. Formulación teórica
10.2. Validación interna
10.3. Validación externa
11. Síndromes en salud mental
11.1. Neurosis
11.2. Psicosis
11.3. Psicopatía
12. Patología en sí es una de las grandes ramas de la medicina encargada del estudio de las enfermedades.
13. Psicopatología se puede decir que es el estudio de las dolencias del alma.
14. Modelos teóricos de la psicopatología
14.1. Enfermedad
14.2. Discrasia
14.3. Psicodinámico
14.4. Ontogénico
14.5. Conductista
14.6. Cognitivo
14.7. Macro-social
14.8. Microsocial
15. Postulados de modelo biológico
15.1. Signo
15.1.1. Indicador objetivo
15.2. Síntoma
15.2.1. Indicador subjetivo
15.3. Síndrome
15.3.1. Conjunto de síntomas y signos
15.4. Entidad nosológica
15.4.1. Nivel explicativo
15.5. Discontinuidad entre lo normal y anormal
15.5.1. Criterios categoriales
16. Procesos automáticos
16.1. Rígidos
16.2. Secuencias fijas
16.3. Configuración específica
16.4. No requiere atención consciente
16.5. Funcionamiento autónomo
16.6. Actuación simultánea
16.7. Existencia de redes asociativas
17. Psicología cognitiva
17.1. Mente y cerebro humano
17.1.1. Capacidad limitada para procesar información
17.2. Procesar información
17.2.1. Esfuerzo
17.2.2. Selección
17.2.3. Establecer etapas
17.2.4. Modos de procesar
17.2.5. Proceso autónomo y controlado
17.3. Procesos y operaciones mentales
17.4. Sistema cognitivo flexible
18. Parámetros de salud mental
18.1. Habilidad para adaptarse a cambios
18.2. Esfuerzos de autoactualización
18.3. Sentimientos de autonomía funcional
19. Tipos de clasificación natural
19.1. Según la estrategia taxonómica
19.1.1. Filética
19.1.2. Fenética
19.2. Según el tipo de proceso cognitivo implicados
19.2.1. Empírica
19.2.2. Inferencial
19.3. Según el producto final
19.3.1. Monotética
19.3.2. Politética