1. Observación no sistematizafa
1.1. No influye en absoluto sobre hechos reservados, tampoco obedece a ninguna regla. Adecuada cuando haya mayor complejidad y menores delimitados marcos teórico y se sabe poco del objeto a investigar. Su atención es poco estructurada y abierta al comportamiento.
1.2. Aspectos que toman en cuenta
1.2.1. 1. Participantes. Edad, sexo, profesión, relaciones, agrupaciones, etc. 2.Ambiente. Locación, comportamiento (facilitado, permitido, prevenido) 3.Objetivo. Finalidad, propósito que unió a los participantes. 4.Comportamiento (participante). Estimulo inicial, Orientación de la conducta, Conducta de los demás, actividad de la conducta, cualidades de la conducta. 5. Frecuencia y Duración. Numero de ocasiones en las que la situación tiene lugar.
1.3. Esquema de la observación
1.3.1. Categorías. Debe tener mínimo 5 aspectos para ser aplicable a) Relaciones del comportamiento observado, la situación y el sistema cultural. b) Condiciones iniciales bajo las que acostumbra a repetirse la conducta o la secuencias de esta. c) Estructura de posiciones de la situación. d) Interpretación subjetiva. e) Consecuencias forman las condiciones iniciales de nuevas secuencias
1.4. Recogida de datos en la observación no sistematizada
1.4.1. - El momento: Las notas que toma el observador debe ser en el lugar y el tiempo de ocurrencia para evitar datos retrospectivos. Pero hay situaciones es las que no son posibles estas observaciones porque: • Perturbaría la naturalidad de la situación • Provocaría sospechas en la persona observada • Constantes anotaciones pueden inferir en la calidad de la observación • Se pueden perder datos significativos si se divide la atención en observar y escribir
1.4.2. - La mejor forma de recoger las notas es a través de un informa escrito de estilo narrativo realizado tan pronto sea posible después de la observación. El informe debe tener mino la siguiente información: • Número y fecha de las notas • Sujetos a quienes afecta • Nombres de las personas observadas •Breve resumen de las notas
1.5. Peligros de la observación no sistematizada
1.5.1. a) Adquirir la sensación de que sabemos más de lo que hemos visto. b) Confusión de la intensidad de las emociones en relación con los conocimientos. c) Arbitrariedad en las observaciones de distintos investigadores sobre el mismo objeto
1.5.2. 1.- Podría ser una buena solución para la presentación simultánea de dos o más personas que observaran el mismo acontecimiento, haciendo sus informes de manera independientes para después ser comparados. Más de un observador no evitará dar ocasión a errores de interpretación. Conveniente tener dos observadores de distinta procedencia social para observar la misma situación. 2.- Cabe una fuente de error en las observaciones al no especificar que parte del informe se refiere a los hechos y que parte representa las interpretaciones personales del observador. 3.- Observador expuesto a establecer relaciones amistosas lo cual seria una dificultad para mantener la objetividad. 4.- Si el observador se identifica con sus informantes se puede acostumbrar a ciertas clases de comportamientos, en este caso sería útil que el observador describa y explique sus observaciones periódicamente a alguna persona fuera de la situación. 5.- La situación del observador es propensa a crear conflictos interiores los cuales pueden ser una interferencia para la objetividad.
2. Observacion Sistematizada o controlada
2.1. 1. Frecuencia, que oscila desde 0 hasta cifras altas. 2. Latencia, se anota el tiempo que transcurre entre la presentación de un estímulo y la presentación de la respuesta. 3. Ritmo u orden acompasado con el que se produce una respuesta. 4. Intensidad, cuando exista alguna unidad de medida. 5. Duración o tiempo en el que se mantiene un determinado elemento de conducta. 6. Cantidad de elementos que intervienen. 7. Variedad de las respuestas y expresiones utilizadas. 8. Condiciones o aspectos insólitos y consistentes de la situación estimulante. 9. Dirección hacia la que se orienta la respuesta conductual. 10. Corrección o adecuación de una respuesta al objetivo que se propone.
2.2. Características de la observación sistematizada.
2.2.1. a. Es especifica y cuidadosamente definida b. La tipología de los datos a recoger se fija previamente. c. Empleo de pruebas mecánicas o auxiliares para la exactitud. d. El grado de control depende en gran parte de los instrumentos empleados. e. Existe igualmente control del observador y del observado, limitando sus prejuicios y tendencias. f. Generalmente, la observación sistematizada es cuantificable. g. Se emplea en el estudio de pequeños grupos de acción reciproca. h. Ciertos datos pueden ser categorizados solamente en visión retrospectiva. i. La categorías de “todo” o “nada” son adecuadas si el propósito de la investigación solamente requiere un informe los objetivos del comportamiento. j. No se debe de olvidar el contexto en el cual transcurre la situación o comportamiento observado.
2.3. Fases de la observación optimizada
2.3.1. 1. Permite descubrir hechos dignos de estudio y conocerlos con precisión. 2. Establecimiento de hipótesis sobre las relaciones que pueden existir entre los hechos. 3. Verificación de la hipótesis (Marca la diferencia entre experimentación y observación). 4. Elaboración de los resultados y sus interpretaciones
2.4. Tipos de observación sistematizada.
2.4.1. -Observación preparada: el investigador recoge los datos observación en una esfera determinada - Natural: estudia el comportamiento de los individuos en su vida cotidiana - De laboratorio: el observador puede preparar los aspectos principales de la situación -Clínica: en donde las condiciones del entorno son fijadas por el investigador -Observación equipada: es el caso del empleo de test u observaciones controladas
2.5. Criticas a una observación sistematizada.
2.5.1. Binet y Gesell: Afirman que la técnica de métodos observacionales aplicadas al estudio de niños ha sido más clínica que estadísticos. K. Lorenz (estudio psicología animal): Se asombro de la ignorancia de investigadores que utilizaban a la rata como material de experiencias, sin conocer sus condiciones de vida naturales. Vexliard: Vale mas arriesgarse a cometer algunos errores, que ignorar las experiencias humanas más significativas.
3. Observación muy sistematizada
3.1. Se diferencia de la observación no sistematizada por:
3.1.1. a) Sobre la base de una teoría explícita se aíslan conceptualmente las clases de variables de comportamiento que lo determinan.
3.1.2. b) El proceso de observación se estructura en categorías de observación definidas con precisión, sobre las que se ordenan todas las observaciones relevantes. A este aspecto, las variables han de ser operacionalizadas por medio de indicadores accesibles a la observación directa.
3.1.3. c) Las condiciones situacionales de partida son sometidas a control a fin de posibilitar observaciones comparables.