Las variables del estudio Dependientes, Cuantitativas, Cualitativas, Continuas, Discretas

1. Cualitativas

2. Continuas

3. Discretas

4. Son aquellas variables que expresan características que pueden darse o estar ausentes en los individuos, grupos o sociedades. Ejemplo: Estado civil ("soltero casado"); sexo (" mujer-hombre "); alfabetismo("alfabeta-analfabeta"). Corresponden a una escala demedida nominal.

5. Las variables categóricas son clasificadoras o calificadoras porque ordenan a los sujetos en clases o categorías o grupos; por ejemplo, "hombre-mujer" es una clasificación en función de la variable sexo. No se les debe llamar cualitativas a estas variables en oposición a las cuantitativas , pues la estadística moderna por computadoras las convierte en variables cuantitativas ficticias (dummy); así el sexo masculino = 0; y el sexo femenino = 1.

6. Son variables que están contenidas en una escala continua, de manera que cada uno de, los posibles individuos o grupos puede tener su propia puntuación; por ejemplo: la estatura, el peso, las calificaciones. Estas puntuaciones o valores tienen cierta jerarquía, unos respecto de otros, de manera que estos valores" son menores que "estos otros".

7. Dependientes:

8. Cuantitativas

9. Es el elemento, fenómeno o situacion que es explicado, condicionado, determinado o causado por lavariable independiente. Según los autores de la Escuela Psicológica de YALE, "la frustración produce agresividad": "frustración" es la variable independiente, y "agresividad" es la variable dependiente porque depende de la que suceda en la variable independiente; así el mayor o menor aprendizaje depende del mayor o menor numero de horas de dedicación. En la representaci6n grafica se llama VI y va expresada en el eje de las ordenadas.

10. Los valores de estas variables se expresan en grados, magnitudes o medidas distintas a lo largo de un continuo. Ejemplo: el peso, la altura, las calificaciones de exámenes, el cociente intelectual. Corresponden a escalas de medida de intervalo o de cociente.