1. Concepto de test psicológico
1.1. Instrumentos experimentales con base científica y una amplia validez estadística que tienen como finalidad la medición y/o evaluación de alguna característica psicológica
2. Historia de los test psicológicos
2.1. Grandes Pensadores
2.1.1. Galeno
2.1.2. Demócrito
2.1.3. Hipócrates
2.1.4. Aristóteles
2.2. Tiene sus inicios en el 9 laboratorio de psicología experimental creado por Wilhelm Max Wundt en Alemania
2.3. PSICOMETRIA
2.3.1. Se origina con los primeros trabajos de spearman 1904 a 1913
2.3.2. objetivo: encontrar un modelo estadistico
2.4. Segunda Guerra mundial
2.4.1. Se desarrolla un amplio número de test psicológicos con el modelo psicométrico, como el Wais en 1930
2.5. técnicas proyectivas
2.5.1. 1926 Test del dibujo de la figura humana de Goodenough.
2.5.2. 1938 TAT de Murray
2.5.3. 1944 El Test de tolerancia a la frustración, de Rosenzweig
2.6. 1982
2.6.1. Prueba de Bender y protocolo de Wais
2.6.2. Wisc
3. Clasificación de los test psicológicos
3.1. Clasificación de acuerdo a la interpretación
3.1.1. Test psicométrico
3.1.2. Test proyectivo
3.2. Clasificación por la forma de comparación
3.2.1. Pruebas referidas a la norma
3.2.2. Pruebas referidas al criterio
3.3. Clasificación por su finalidad
3.3.1. Test de psicopatología
3.3.2. Test de desarrollo/envejecimiento
3.4. Clasificación por su modo de aplicación
3.4.1. Test neuropsicológicos
3.4.2. Test Individuales
3.4.3. Test colectivos o grupales
3.5. Clasificación por los atributos que evalúan
3.5.1. Pruebas área educativa-intelectual
3.5.2. Pruebas área clínica
3.5.3. Pruebas orientación vocacional
4. Características específicos de los test psicológicos
4.1. ¿Que es un test?
4.1.1. Es una técnica pedagógica o psicológica de carácter objetivo que trata de cuantificar las diferencias individuales que se establecen entre los sujetos.
4.2. Requisitos
4.2.1. Técnica sistémica. Manual con un sistema de interpretación.
4.2.2. Detectar muestras empíricas de conducta.
4.2.3. Proporcionar medidas objetivas.
4.2.4. Establecer comparaciones interindividuales.
4.3. Cualidades
4.3.1. Un test es válido si mide lo que dice medir. Para ello, hay tres tipos de comprobaciones
4.3.1.1. Validez Predictiva
4.3.1.2. Validez Concurrente
4.3.1.3. Validez de contenido
4.3.1.4. Validez Empírica
4.3.1.5. Validez Estructural
4.4. ¿Qué hay que tener en cuenta a la hora de elegir una prueba?
4.4.1. conductas
4.4.2. sujetos
4.4.3. puntuaciones
4.4.4. datos
4.5. Estrategias de aplicacion
4.5.1. Establecer el rapport.
4.5.2. Adecuar las condiciones físicas
4.5.3. Ajustarse a las instrucciones de aplicación,
4.5.4. Utilizar refuerzos adecuadamente
4.5.5. Atender las condiciones
4.5.6. Entrenamiento previo
4.5.7. Autocontrol
4.5.8. Observar la conducta
4.6. Tipos de Confiabilidad
4.6.1. Test-retest
4.6.2. Fiabilidad de la forma equivalente
4.6.3. Kuder-Richardson
5. Campos de aplicación
5.1. Psicología Clínica
5.2. Psicología Educativa y Orientación Vocacional
5.3. Psicología Organizacional y Laboral
6. ¿Qué es un psicodiagnóstico?
6.1. Es un proceso de técnicas por las cuales se observa las características del funcionamiento psicológico de un individuo
6.2. Utiliza recursos como
6.2.1. la entrevista
6.2.2. pruebas o tests
6.3. Objetivos
6.3.1. Lograr un acercamiento al examinado
6.3.2. Tener una visión más dinámica del examinado, comprendiendo e integrando los elementos parciales de éste
6.3.3. Describir al examinado, en algún aspecto específico o en su totalidad, de acuerdo a un propósito inicial.
6.3.4. La clasificación, predicción y explicación del comportamiento de una persona, con vistas a tomar decisiones de intervención
7. Reporte Psicológico
7.1. Un informe psicologico debe tener...
7.1.1. Equilibrio entre datos objetivos y abstracción.
7.1.2. Modulación.
7.1.3. Ser asertivo y modesto.
7.1.4. Interesar al lector.
7.1.5. Ejemplificar.
7.1.6. Discutir cada una de las partes del informe.
7.1.7. Facilitar el proceso de toma de decisiones.
7.2. El informe incluye:
7.2.1. Ficha de identificación
7.2.2. Pruebas administradas
7.2.3. Motivo de consulta o de estudio
7.2.4. Descripción del paciente
7.2.5. Resultados de las pruebas
7.2.6. Recomendaciones o Sugerencias
7.2.7. Resumen, este es optativo
7.3. Al REDACTARLO se debe procurar que NO...
7.3.1. Fragmente la personalidad o. Se debe interrelacionar los resultados.
7.3.2. Presente términos que no entienda
7.3.3. Sustente rumores
7.3.4. Rarezas: frases ambiguas, vagas, abstractas o superfluas, palabras inapropiadas.
7.4. Cómo redactar un Informe Psicológico
7.4.1. Lenguaje bien definido
7.4.2. Agrupar información
7.4.3. Evitar usos de calificativos
7.4.4. Evitar palabras rebuscadas
7.4.5. Procurar de ser positivo o