1. BASES TECNO-PEDAGOGÍCAS
1.1. Estrategia Instrumental
1.1.1. El Diseño Instruccional tendrá en cuenta las fase de: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluzación
1.1.2. Estrategia Diferencial: Capacitar al personal interno en el uso de la plataforma Moodle para que sean capaces de realizar su propia estructura y reducir gastos de consultoria
1.2. Propuesta técnica
1.2.1. Ser Parners únicos de Moodle nos permite conocer las prestaciones de la plataforma, aventajandonos en
1.2.1.1. Facilitarnos un sistema administrativo de código abierto
1.2.1.2. Plataforma más conocida a nivel mundial
1.2.1.3. Facilidad de instalación y crear sitios web
1.2.1.4. Es gratuita
1.2.1.5. Permite almacenar información e utilizarla después
1.2.2. Estar certificados por Moodle nos permite cumplir funciones de asesoramiento, capacitación, e implementación de proyectos
1.2.3. Un analisi comparativo con otras plataformas ha determinado las ventajas de Moodle frente a estas
1.2.4. Para el acceso a la plataforma se requiere
1.2.4.1. Disponer de ordenador con conexión a Internet y webcam
1.2.4.2. Navegador con plugin activado
1.2.4.3. Conexión a Internet desde red
1.3. Servicio de soporte técnico
1.3.1. Caracteristicas de apoyo a los participantes
1.3.1.1. Horario del soporte: 24horas/día 7dias/semana
1.3.1.2. Se establece tiempo máximo de respuesta para la atención de peticiones
1.3.1.3. Personalización tema gráfico
1.3.1.4. Mantenimiento y actividades de versiones, base datos y servidor web
1.3.1.5. Backup, copia de información diaria
1.3.1.6. Registro de incidencias en la bitácora del sistema
1.4. Software utilizado para la gestión del proyecto
1.4.1. Microsoft Project como herramienta que permite conocer el estado del proyecto
1.4.2. Este facilita la comunicación y refistro de cualquuier acción, obteniendo a través del sistema
1.4.2.1. Manajo de versiones en el repositorio
1.4.2.2. Avances ejecución del proyecto
1.4.2.3. Definir tareas y actividades
1.4.2.4. Calendario de ejecución
1.4.2.5. Diagrama Gantt
1.5. Forma de entrega del proyecto
1.5.1. Entrega de Acta al término de cada etapa de implementación
1.5.2. Se entregarán los componentes de acuerdo a las especificaciones del cliente
1.6. Metodología
1.6.1. Basada en la ejecución de tareas progresivas, paralelas y/o continuadas
1.6.2. Se definen tiempos y costos seguidos de supervisión y verificación continua vía Internet
2. LA EMPRESA
2.1. Visión y razón
2.1.1. Prestar un servicio ágil y de calidad en tecnología y pedagogía e-learning a empresas e instituciones educativas públicas y privadas
2.1.2. Comercializar y distribuir material didáctico
2.2. Ventaja competitiva
2.2.1. Como Patner de Moodle en Perú con personal especializado certificado por Moodle MCCC
2.3. Proyectos realizados
2.3.1. Universidad Cali (Colombia)
2.3.2. Universidad Valencia (España)
2.3.3. Universidad La Laguna (España)
2.4. Páginas enlace
2.4.1. web: http:/wix.com/usilyaemconsultores/inicio
2.4.2. correo: [email protected]
2.4.3. http:/www.facebook.com/usilyaemconsultores
2.4.4. twitter: @uslyaemcnsultores
2.5. EL EQUIPO
2.5.1. Usein Gonzalez Zapata, egresado de la Universidad Incca de Colombia como especialista en gerencia de la informática
2.5.2. Silvana C. Hidalgo Zamalloa, licenciada en Educación en la Universidad Católica de Perú.
2.5.3. Empar Nogués Soldado, licenciada en Ciencias del Trabajo por la Universidad de Valencia y Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales.
2.5.4. Yauci Fernandez Rodriguez, licenciado en Pedagogía por la Universidad de la Laguna,
3. PROYECTO CONCURSO
3.1. Cliente: Cámara de Comercio Huancayo (Perú)
3.2. Titulo: Implantación plataforma e-learning para cursos de gestión informatica
3.3. Objetivos
3.3.1. Diseñar e Implementar la plataforma
3.3.2. Capacitar al personal en el uso de TIC
3.4. Fases
3.4.1. Analizar las necesidades de la demanda
3.4.2. Analizar perfil público destinatario
3.4.3. Determnar el modelo formativo
3.4.4. Crear la plataforma de gestión e implementarla para la formación de su propio equipo, personal y docente
3.4.5. Implementar la plataforma Moodle
3.4.6. Realizar acciones formativas
3.4.6.1. ACCIONES FORMATIVAS DEL PROGRAMA DE CAPACITACION
3.4.6.1.1. Objetivos
3.4.6.1.2. Contenidos