1. Resumen o Abstrac
1.1. Hoy en día, las redes sociales son utilizadas en cualquier momento y en cualquier lugar. Entre los jóvenes, en particular, han supuesto una revolución a la hora de relacionarse. Este trabajo pretende analizar el uso de las redes sociales de los estudiantes de la Facultad de. Economía y Empresa de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Además, se analiza la opinión de los alumnos y alumnas sobre la posibilidad de introducir las redes sociales en el aula con fines académicos.
1.2. PALABRAS CLAVE
1.2.1. Redes sociales; aula universitaria; uso académico.
2. ¿Por que son importantes las redes sociales?
2.1. Las redes sociales nos permiten crearnos una vida y desarrollarla. Nos permiten interactuar con personas que quizá están en la otra parte del planeta, nos permiten conectar, crear contenidos, compartirlos y difundirlos. Además, descubrir noticias, temas que nos interesan, nos permiten jugar, divertirnos y mantenernos al día en todo momento. Por si fuera poco, a nivel profesional, nos sirven como herramienta fundamental para darnos a conocer. También para publicitar nuestro producto o nuestra marca y conseguir nuevos clientes o usuarios.
3. Objetivos de las redes sociales
3.1. Su objetivo principal es ayudar a las personas a comunicarse fácilmente con sus familiares o amigos cercanos o lejanos.
4. Metodología
4.1. Para la consecución de los objetivos detallados anteriormente, se ha llevado a cabo un análisis cuantitativo descriptivo mediante la técnica de encuesta en la Facultad de Economía y empresa de la Universidad del País Vasco, que es la población que se va a analizar. Siguiendo los dos objetivos planteados anteriormente, se incluyeron preguntas, en primer lugar, sobre el uso que tienen los estudiantes de las redes sociales, incluyendo cuestiones sobre cuáles son las redes que usan, con qué frecuencia y para qué las usan. Sin embargo, los encuestados, en la última pregunta, diseñada como una pregunta abierta, incluyeron la red
5. Resultados
5.1. Figura 1
5.1.1. La mayoría de los estudiantes que han participado en el estudio tienen 21 años. No obstante, la muestra engloba todas las edades presentes en el estudiantado de grado de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad del País vasco, esto es, desde los 19 hasta los 26 años.
5.2. Figura 2
5.2.1. se representa la respuesta a la pregunta sobre el conocimiento de los estudiantes de las diferentes redes sociales. Como se muestra, y como cabía esperar, los alumnos tienen un muy alto conocimiento de las redes sociales en general. En concreto, el 100% de los alumnos conocen las redes sociales Facebook, Twitter y Linkedin.
5.3. Figura 3
5.3.1. Se recogen los datos en cuanto a las redes sociales preferidas por los alumnos. Aparece en primer lugar la red social Facebook con un 84%, seguida de Twitter (64%) y Linkedin (50%).
5.4. Figura 4
5.4.1. La Figura 5 recoge la frecuencia con la que los estudiantes universitarios usan las redes sociales. El 77% de ellos usan las redes sociales a diario o casi a diario, es decir, tan solo el 23% lo usan de manera menos frecuente. Además, vista la evolución de las redes sociales en los últimos años en la sociedad en general, el porcentaje de jóvenes y, por tanto, de alumnos que utilizan las redes sociales de manera habitual va en claro aumento. Como se puede observar, el número de alumnos que no tienen contacto con las redes sociales es de un 10% del total de los estudiantes encuestados.