Dimensiones del desarrollo humano según el pentagrama de Ginger.

1. .

1.1. Esta relacionada con las aptitudes mentales que facilitan a las personas el resolver creativamente las situaciones que se le presentan, incluye el pensamiento formal, el razonamiento lógico y las habilidades primarias, como el razonamiento verbal, el matemático y el mecánico.

1.1.1. .

1.1.2. .

1.1.2.1. Esta se desarrolla o alcanza por medio del estudio, conocimiento y la investigación, el talento humano, todo esto se desarrolla por medio de la superación personal del individuo o de la persona.

1.1.2.1.1. .

1.1.2.1.2. .

1.1.2.1.3. .

1.1.3. .

2. .

2.1. Es la dimensión que envuelve a todas las demás, que tiene que ver con la misión en la vida. Se le conoce también como espiritual.

2.1.1. .

2.1.2. .

2.1.2.1. Que consiste en asumirse en contacto con el todo la sociedad, la especie, el planeta, el cosmos que va más allá de cada ser singular, con el fin de que la persona pueda comprender su ubicación en ese todo y el papel que le corresponde vivir.

2.1.2.1.1. .

2.1.2.1.2. .

2.1.2.1.3. .

2.1.3. .

3. .

3.1. Las emociones son el resultado de un estímulo, ya sea interno o externo. Mejorar esta dimensión implica adquirir un mejor autoconocimiento.

3.1.1. .

3.1.2. Esta dimensión no hace únicamente referencia a la capacidad de sentir emociones, sino también de identificarlas en los demás y saber cuál es la que estamos sintiendo en un determinado momento y su causa.

3.1.2.1. .

3.1.2.2. Incluye la identificación y expresión de las emociones, la clave en esta dimensión es aprender a utilizar la energía derivada de las emociones para el crecimiento personal.

3.1.2.2.1. .

3.1.2.2.2. .

3.1.2.3. .

3.1.3. .

4. .

4.1. Esto se refiere al desarrollo físico y biológico de la persona. Que incluyen 4 tipos y son:

4.1.1. Equilibrio emocional: Consiste en la capacidad de manejar las emociones, no en reprimirlas, si no más bien en reconocerlas y aceptarlas tal cual son las emociones.

4.1.1.1. .

4.1.1.2. .

4.1.1.2.1. .

4.1.2. Calidad del descanso: Hasta que punto podemos soportar o nos pueden afectar la falta de horas de descanso, no solo en cantidad, si no también en calidad.

4.1.2.1. .

4.1.2.2. .

4.1.2.2.1. .

4.1.3. Hábitos de alimentación: No solo esta asociada en ganar o perder peso, si no también en las propiedades de los alimentos y una buena dieta equilibrada.

4.1.3.1. .

4.1.3.2. .

4.1.3.2.1. .

4.1.4. Rutina de ejercicio: Se considera esta actividad como el tiempo que dedicamos a mejorar nuestra condición física de manera explicita y evaluar nuestros resultados.

4.1.4.1. .

4.1.4.2. .

4.1.4.2.1. .

5. .

5.1. En esta se refiere a la forma en que te mueves en tu entorno social.

5.1.1. Se organiza en torno a la interacción con otras personas. Enfatiza en la diversidad de aspectos que permiten a la persona interactuar con otras personas, para lo que son esenciales la existencia de otros con conciencia de sí mismos, el lenguaje y la intención de comunicar.

5.1.1.1. .

5.1.1.2. Algunos ejemplos de dimensión social pueden ser los siguientes: La necesidad de comunicarnos con nuestra familia. Cuando nos relacionamos socialmente en una fiesta. Cuando hacemos nuevos amigos en la escuela o universidad.

5.1.1.2.1. .

5.1.1.2.2. .

5.1.1.3. .