Proceso histórico de la Didáctica

1. Proceso Histórico

1.1. Aportes

1.1.1. Corrientes

1.1.2. Escuelas

2. Conceptualización

2.1. Perspectiva técnica

2.1.1. El docente realiza su trabajo

2.1.1.1. Métodos, recursos y materiales

2.2. Visión práctica

2.2.1. Docente y el estudiante interactúan

2.3. Visión crítica

2.3.1. Proceso de búsqueda y construcción critica

3. Relaciones

3.1. Biológica

3.1.1. Alcanzan madurez normal

3.2. Psicológica

3.2.1. Desarrollo personal

3.3. Sociologia

3.3.1. Forma de trabajo escolar

3.4. Filosofía

3.4.1. Fines educativos

3.5. Pedagogía

3.5.1. Finalidad del educando

4. Clasificación interna

4.1. Didáctica especifica

4.1.1. Estudio de principios generales

4.2. Didáctica general

4.2.1. Estudio de principios y técnicas

5. Relación entre didáctica y el proceso enseñanza/aprendizaje

5.1. Didáctica

5.1.1. Orienta al educador

5.1.2. Ofrece métodos y recursos

5.2. Didáctica Contemporánea

5.2.1. Roles en docentes y estudiantes

5.2.2. Motivación

5.2.3. Participación activa