1. La investigación, tuvo como objetivo general analizar el comportamiento organizacional del talento humano en las instituciones educativas del Municipio Cabimas
1.1. El comportamiento organizacional de las instituciones educativas implica brindar entre otros: valores, motivación, toma de decisiones, liderazgo etc.
1.1.1. Todos los ámbitos por la globalización y la tecnología, las organizaciones como sistemas abiertos, en la misión y visión reflejan como propósitos crear y mantener políticas, dirigidas al logro de un ambiente favorable
2. Se fundamentó en las teorías de Robbins (2004), Schermerhorm (2007) y Alles (2007)
2.1. De esta forma, se consideró la importancia de esta investigación orientada a Analizar el comportamiento organizacional del talento humano en las instituciones educativas del Municipio Cabimas del Estado Zulia.
2.1.1. Al respecto, Robbins (2004), considera que el entorno sufre cambios acelerados y continuos produciendo diversos efectos en las organizaciones y sus estrategias.
2.1.1.1. A nivel de las organizaciones educativas estos efectos invaden la atmósfera del medio laboral, desde el punto de vista de los trabajadores, quienes evaluando su entorno manifiestan las percepciones desarrolladas en relación con las políticas, prácticas y procedimientos organizacionales
3. Ante las exigencias de una educación caracterizada por la formación de individuos críticos, creativos y reflexivos, se hace necesario instituciones educativas orientadas a reforzar constantemente las cualidades de su personal a través de planes
3.1. Wstos planes y políticas deberán estar orientados a permitir asignar, dirigir y controlar las actividades de los docentes,
3.1.1. De lo expuesto se explica, que si la motivación es escasa, ya sea por frustración o cualquier otro aspecto que impida la satisfacción de necesidades, el comportamiento organizacional tiende a disminuir provocando estado de desinterés, apatía e inconformidad que podrían afectar el desempeño del talento humano.
4. POSICIONES TEÓRICAS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONALE
4.1. Es el estudio y la aplicación de conocimientos relativos a la manera en que las personas actúan dentro de las organizaciones.
4.1.1. Se trata de una herramienta humana para beneficio de las personas y se aplica de un modo general a la conducta de personas en toda clase de organización
4.1.1.1. Según su definición formal, el comportamiento organizacional es el estudio de los individuos y grupos dentro de las organizaciones. El aprendizaje sobre comportamiento organizacional ayuda a comprender mejor el contexto del trabajo en relación con el individuo y otras personas.