1. Etapas de la interpretación
1.1. Estas son
1.1.1. Primera etapa: El descubrimiento de la esencia de los lugares
1.1.2. Segunda etapa: El análisis de los estudios existentes.
1.1.3. Tercera etapa: La interpretación de las informaciones recopiladas y los posibles enfoques del proceso.
1.1.4. Cuarta etapa: La interpretación propia que realiza el público visitante.
2. El mensaje interpretativo
2.1. Contenidos y conceptos que los visitantes deben aprender, comprender e interiorizar
2.1.1. Con base en
2.1.1.1. Provocar
2.1.1.2. Relacionar
2.1.1.3. Revelar
3. ¿Quiénes participan en el mensaje interpretativo?
3.1. Interacción mediante herramientas y técnicas para transmitir el mensaje, son:
3.1.1. Visitantes
3.1.2. Población local
3.1.3. Intérprete
3.1.4. Mensaje
4. El proceso de la planificación interpretativa
4.1. Abarca un antes, un durante y un después
4.1.1. La planeación es el trabajo más dispendioso
4.2. Debe tenerse en cuenta
4.2.1. Infraestructura, personal y comunicación
4.2.2. Saberes adquiridos del entorno y el territorio
4.2.3. ¿para qué? (objetivos), ¿qué? (análisis del recurso), ¿a quién? (análisis de los destinatarios), ¿cómo, cuándo y dónde? (medios y servicios), ¿cómo se evaluará? (evaluación de los servicios)
5. Elaboración de mensajes interpretativos
5.1. Contenidos y conceptos que se desea que los visitantes aprendan, comprendan e interioricen
5.1.1. Compuesto por
5.1.1.1. Un tema, elementos tangibles, conceptos universales
5.1.2. Para crear
5.1.2.1. Conexiones intelectuales y emocionales con el visitante, otro pensamiento y actitud de respeto
5.1.3. Proceso de construcción del mensaje
5.1.3.1. Primero: definir el asunto a tratar Segundo: definir el tema Tercero: establecer subtemas e informaciones relevantes
5.1.4. Estructura del mensaje
5.1.4.1. Mensaje = recurso + idea
5.1.5. Esquema tradicional de presentación
5.1.5.1. Introducción - cuerpo - conclusión
6. Interpretación del patrimonio
6.1. ¿Qué es?
6.1.1. Actividad educativa que pretende revelar significados e interrelaciones.
6.1.1.1. Mediante
6.1.1.1.1. Uso de objetos originales
6.1.1.1.2. Contacto directo con el recurso
6.1.1.1.3. Medios ilustrativos
7. Objetivos
7.1. Generales
7.1.1. Mejorar la experiencia
7.1.2. Impactar en actitudes y promover el cuidado
7.1.3. Proteger recursos importantes influyendo en el comportamiento
7.2. Específicos
7.2.1. Dar a conocer
7.2.2. Hacer sentir
7.2.3. Valorar el patrimonio natural y cultural para conservarlo y protegerlo
8. Principios
8.1. Según Tilden
8.1.1. Interpretaciones sin relación a lo mostrado hacen una experiencia estéril
8.1.2. Es la revelación basada en información
8.1.3. Es un arte y cualquier arte se puede enseñar de cierta forma.
8.1.4. El objetivo principal de la interpretación es la provocación
8.1.5. Presenta un todo en conjunto en lugar de una parte
8.1.6. Cuando es dirigida a niños hasta los doce años debe tener un enfoque diferente
8.2. Larry Beck y Ted Cable complementaron
8.2.1. El don de la chispa
8.2.2. El don de la revelación
8.2.3. El don de las historias
8.2.4. El don de la motivación
8.2.5. El don de la integridad
8.2.6. El don de los programas específicos
8.2.7. El don de personalizar el pasado
8.2.8. El don de la iluminación a través de las nuevas tecnologías
8.2.9. El don de la precisión
8.2.10. El don del profesionalismo
8.2.11. El don de la escritura interpretativa
8.2.12. El don de las relaciones
8.2.13. El don de la belleza
8.2.14. El don del disfrute
8.2.15. El don de la pasión
9. La interpretación y la experiencia del visitante
9.1. Procesos que interactúan simultanea y continuamente generando la experiencia
9.1.1. Contexto o entorno
9.1.1.1. todos los aspectos físicos, el clima, temperatura, distancias, etc
9.1.2. Antecedentes psicológicos internos
9.1.2.1. Se basa en
9.1.2.1.1. Experiencia, conocimiento, valores, creencias y actitudes
9.1.3. Antecedentes culturales internos
9.1.3.1. Puntos de vista del mundo, normas culturales y maneras de relacionarse con el evento según cada persona
9.1.4. Interacción con otros visitantes
9.1.4.1. Afectaciones de las relaciones y orientación física en el entorno
9.1.5. Interpretación
9.1.5.1. Se entrelaza con la otras esferas, le da significado al contexto y maneja grupos para la interacción social y cambios de creencias culturales
9.2. Características de la interpretación
9.2.1. Tienen un tema que sintetiza una sola idea
9.2.2. Es organizada para ser fácilmente procesada
9.2.3. Es relevante y significativa
9.2.4. Es amena y agradable de procesar
10. Habilidades interpretativas
10.1. Son
10.1.1. Competencias que debe tener un guía de turismo para tener la habilidad interpretativa
10.1.1.1. Se basan en
10.1.1.1.1. La ecuación interpretativa
10.1.1.1.2. El triángulo interpretativo
10.1.1.1.3. El modelo describe la interpretación como un arte