1. Procede de la teoría del crecimiento económico
1.1. Acumulación de riqueza a través de superavits comerciales
1.1.1. Escuela Mercantilista
1.2. intervención del estado promoviendo exportaciones y desalentando importaciones
1.3. origen de la riqueza en la agricultura
1.3.1. Escuelas Fisiocrática
1.4. Laissez Faire
1.5. Liderados por Adam Smith
1.5.1. Economía clásica
1.6. La riqueza se basaba en la acumulación de factores de producción, teniendo en cuneta la limitación económica
1.7. Amenaza de Estado estacionario
1.8. Apoyada y complementada en sus obras por Economistas como: David Ricardo, Malthus, Stuart, Mill y Marx
1.9. Equilibrio de renta y producción y en consecuencia pleno empleo en el uso de recursos
1.9.1. Escuela Neoclásica
1.10. Dirigida por Keynes
1.10.1. Escuela Keynesiana
1.11. Preponderancia de lo político sobre lo económico, por lo tanto, intervención del estado en la economía, ante la asistencia de fallos
1.12. Los incrementos de los componentes de la demanda agregada, aumentan proporcionalmente la renta
1.13. Avance de la economía cíclica
1.14. Joseph Chumpeter, concebía el desarrollo como un conjunto de transformaciones que desplazaban el sistema, económico desde un punto de equilibrio a un nivel superior
1.14.1. Economía como sucesión de ciclo
1.15. La clave de la teoría Schumpenteriana, parecían ser las innovaciones
2. Desarrollo humano
2.1. propone la necesidad de posibilitar el acceso de la población a unos mínimos en educación, alimentación y sanidad
3. Desarrollo humano sostenible
3.1. En este enfoque se incorpora la dimensión ambiental
3.2. Este concepto debería situarse en el núcleo de pensamiento y acción de todo gobierno para unir tanto a los gobiernos como a la sociedad
4. Aspiraba una occidentalización del planeta y una visión etnocentrista
5. Del crecimiento económico a la economía del desarrollo
5.1. Planteado al subdesarrollo como una situación de atraso relativo, debido a, la existencia de "circulos viciosos" que impedían que se produjese el despegue.
5.1.1. Teoría de la modernización
5.1.1.1. Siguiendo a Hidalgo, se agrupan en cinco grandes corrientes de pensamiento (1996)
5.2. 1. La sociedad tradicional
5.2.1. Rostow estableció cinco etapas
5.3. 2. La creación de condiciones previas necesarias para el despegue
5.4. 3. El despegue
5.5. 4. La marca hacia la madurez
5.6. 5. La era del consumo de masas
5.7. El punto de partida de los economistas que dieron origen a esta teoría, se basa en el modelo de división internacional del trabajo vigente
5.7.1. La teoría estructuralista
5.8. 1. protección de la industria
5.8.1. Intervención del estado
5.8.2. 2. distribución de la renta
5.9. 3. mayor equilibrio en las relaciones internacionales
5.10. Teoría de la dependencia y Interpretaciones circulacioncitas (Paul Baran)
5.10.1. Teoría neormarxista
5.11. Considera el subdesarrollo como la consecuencia inevitable del proceso histórico de desarrollo capitalista
5.12. oposición de la intervención del estado
5.12.1. Teoría neoliberal del desarrollo
5.13. 1. Consideración del mercado como el mecanismo mas eficaz de asignación de recursos
5.13.1. Fundamentos básicos
5.14. 2. Confianza ciega en la Liberación internacional del comercio a Bauer
5.15. La nueva economía institucional trata de explicar el desarrollo económico como un proceso histórico y desde un enfoque multidisciplinario
5.15.1. Teorías alternativas del desarrollo
6. Desarrollo sostenible
6.1. Incorporación de la variable medio ambiental, manteniendo una percepción tridimensional integrando vectores económicos, ecológicos y sociales
6.1.1. economía ecológica
6.1.1.1. enfatiza la imposibilidad de mantener un crecimiento exponencial antes de imposibilidad de sustitución perfecta de los recursos naturales
6.1.2. economía ambiental
6.1.2.1. considera la posibilidad de sustituir recursos naturales por tecnología