1. Corteza Somatosensitiva primaria (1,2,3): Ocupa la circunvolución poscentral en la superficie lateral del hemisferio y la parte posterior del lóbulo paracentral, en la superficie medial. Este se encarga de recibir las sensaciones táctiles, articulares y musculares del lado contralateral del cuerpo.
1.1. Área visual primaria (17): Rodea la cisura calcarina de la superficie medial del lóbulo occipital y en algunos cerebros se extiende por el polo occipital. La función principal de estas áreas es funcionar la información que viene de ambos ojos, y analiza la información respecto de la orientación de los estímulos visuales.
2. Área Motora Primaria (4): En la circunvolución pre central incluida la pared anterior del surco central, y en la parte anterior del lóbulo paracentral, en la superficie medial del hemisferio. Controla los movimientos voluntarios del lado contralateral del cuerpo.
2.1. Área Psicosomestesica (Área sensitiva secundaria) (5 y 7): Ubicada detrás del giro poscentral, en el lóbulo parental superior. Es esencial para el área somestesica primaria que también tiene una organización somatotopica respecto a las modalidades de tacto, sentido de posición, presión y dolor. Su mayor función corresponde a los movimientos voluntarios de estímulos visuales.
3. Área premotora y área motora suplementaria (6): Se encuentra por delante del área motor primaria de la superficie lateral del hemisferio. Controla los movimientos asociados que acompañan los movimientos voluntarios, organiza movimientos que se originan donde intervienen los estímulos visuales, táctil o auditivo.
3.1. Área Prefrontal (9,10,11,12):En la cara lateral del hemisferio se localiza delante del campo visual frontal, ocupando gran parte de la circunvolución frontal media y superior y se extiende hasta el polo frontal. Se relaciona en general con los procesos mentales superiores de pensamiento, tales como el juicio, la voluntad o el razonamiento.
4. Área Psicovisual o área visual (18,19): Rodea el área visual primaria y se extiende por el lóbulo occipital, tanto en la superficie lateral como medial del hemisferio. Al igual que la corteza primaria se organiza a nivel retinotopico, su estimulación evoca alucinaciones visuales realistas.
4.1. Corteza del lóbulo temporal (20 y 21): Alberga la corteza primaria de la audición del cerebro, maneja el lenguaje auditivo y los sistemas de la comprensión del habla. Además desempeña el reconocimiento del rostros.
5. Área psicoauditiva (22): Se localiza en la circunvolución temporal superior de la cara lateral del hemisferio. Se relaciona con la compresión del lenguaje oral, en esta área se sigue procesando la información auditiva.
5.1. Área límbica (23,24,28,29,30,35): Se localiza en la circunvolución del cíngulo. Presenta estrategias de comportamiento relacionadas con los instintos y las emociones y comprende una serie de estructuras del córtex que rodea el hilio del hemisferio.
6. Corteza olfatoria (28,34): Se localiza en el uncus y en la corteza entorrinal. Interviene en los comportamientos de respuestas al reconocimiento de olores. También es usado para adquirir y recuperar recuerdos.
6.1. Área del esquema corporal (39,40): Se encuentra en los giros supramarginal y angular. En estas áreas se produce la integración de la información, lo que permite la percepción de la forma, textura, tamaño y la identificación de un objeto al tocarlo con las manos.
7. Área de Wernicke (34,40): Se encuentra en los giros supramarginal y angular. Es importante para la comprensión de palabras y la producción de discursos significativos.
7.1. Corteza auditiva primaria (41, 42): Se localiza en los giros transversales de la corteza temporal. Detecta los cambios de frecuencia y de localización de la fuente sonora.
8. Áreas gustativas(43): Se encuentra en el extremo inferior de la circunvolución poscentral. Se extiende ínsula de Reil. Sus funciones parecen incluir en mayor medida las de la sensación de equilibrio.
8.1. Área de Broca del lenguaje expresivo (44,45): Entre la porción opercular y triangular de la circunvolución frontal inferior. Comprende y articula el lenguaje hablado y escrito.
