enfoque cuantitativa
por evelyn fonseca
1. definicion :
1.1. es la forma en que usamos para las dsitntas pruebas
2. características
2.1. objetivo especifico
2.2. nivel particular de estudiantes
2.3. responsabilidad exclusiva del docente
2.4. planeamiento ,elaboración ,validación, ejecución y calificación
2.5. tabla de especificaciones y cuadro de balanceo
2.5.1. formato de una estructura
2.6. validados
2.7. criterios evaluativos
3. tipos pruebas
3.1. prueba escrita; instrumento para evaluar bajo concepto medición referida a créditos
3.2. prueba oral aplicada de manera individual ,aplicada a estudiantes de adecuación curricular
3.3. prueba de ejecución: para medir aprendizajes relacionados con el area psicomotora y indole cognitivo.
4. prueba escrita : pinte de color azul los dibujos relacionados a las partes de una casa.
5. ejemplos de pruebas
6. prueba de ejecución: cada alumno escoje un tema y lo ejecuta segun lo estudiado.
6.1. prueba oral :poner la niño a leer una parte de un libro, para ver como va el lenguaje.
7. ventajas pruebas
7.1. prueba escrita :propósito de diagnostico, formativo y sumativo.
7.2. prueba ejecución: mide dominio psicomotor ,evalúa destrezas y habilidades.
8. limitaciones pruebas
8.1. prueba escrita: considerada un fin de proceso calificación amerita tiempo y dominio
8.2. prueba oral: cae en desuso por su planificación y amplia demanda .
8.3. prueba ejecución :demanda usos de técnicas
8.4. prueba oral :permite medir dominio espontaneidad expresión oral ,mide aspectos de vocabulario pronunciación.