LA INVESTIGACIÓN
por carito Ochoa
1. ADMINISTRACIÓN Y EL MÉTODO CIENTÍFICO
1.1. La investigación científica debe ser un proceso circular y no lineal de interdependencia entre los distintos aspectos constitutivos del método científico en la dinámica de la generación del conocimiento válido.
1.2. Con el método de investigación científica es importante considerar la investigación como un proceso cíclico, debe seguirse un método que debe estar previamente validado y aceptado por la comunidad científica además de ser el más apropiado al problema que se va a investigar.
2. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA (IAP)
2.1. La IAP hace énfasis en que la validez del conocimiento está dada por la capacidad para orientar la transformación de una organización, tendiente a mejorar la calidad de vida de sus participantes.
2.2. El postulado fundamental de la IAP es que el conocimiento de la realidad del objeto es en sí mismo un proceso de transformación a través de la superación de los conflictos y contradicciones del investigador, del grupo participativo y del problema – objeto del estudio.
2.3. Un proceso investigativo en la metodología IAP debe involucrar la población en el proyecto investigativo, desde la formulación del problema hasta la discusión de cómo encontrar soluciones y la interpretación de los resultados.
3. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
3.1. El termino etnografía significa descripción del estilo de vida de un grupo de personas, cualquier organización en la que interactúen de tipo permanente un grupo de personas son unidades que pueden ser estudiadas etnográficamente.
3.2. El objetivo inmediato de un estudio etnográfico es crear una imagen realista del grupo estudiado y su intención es contribuir a la comprensión de organizaciones más amplias que tienen características similares. Esto se logra al comparar las investigaciones particulares de diferentes autores.
4. Modelo del Método General de Investigación Científica. En investigación, el método científico es el conjunto de etapas y reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación cuyos resultados sean aceptados como válidos. Dentro del Modelo General de Investigación científica existen muchas versiones de métodos y procesos de investigación:
4.1. Método científico de Mario Bunge
4.2. Método de investigación de Arias Galicia
4.3. Método científico de Roberto Hernández, Carlos Fernández y Pilar Batista
5. MARCO REFERENCIAL (Referido a: ¿Sobre qué? ¿En dónde? ¿Normatividad vigente?)
6. DIAGNOSTICO OBTENIDO (Resultados del diagnóstico)
7. PROPUESTA (Aportes de los investigadores)
8. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Nivel de la investigación
8.1. El nivel de la investigación puede ser
8.1.1. exploratoria
8.1.2. descriptiva
8.1.3. explicativa
8.2. Tipo y diseño de la investigación: Las modalidades de la investigación, son las siguientes:
8.2.1. Documental
8.2.2. De campo
8.2.3. Proyecto Factible
8.2.4. Proyectos Especiales
9. Técnicas e instrumentos para el análisis de los datos
9.1. Técnicas e instrumentos para el análisis de los datos Para el análisis de los datos, se utilizan las siguientes técnicas (entre otras): la Estadística descriptiva, que analiza, estudia y describe a la totalidad de individuos de una población. Su finalidad es obtener información, analizarla, elaborarla y simplificarla lo necesario para que pueda ser interpretada cómoda y rápidamente y, por tanto, pueda utilizarse eficazmente para el fin que se desee.
9.1.1. a) selección de caracteres dignos de ser estudiados; b) mediante encuesta o medición, obtención del valor de cada individuo en los caracteres seleccionados; c) elaboración de tablas de frecuencias, mediante la adecuada clasificación de los individuos dentro de cada carácter; d) representación gráfica de los resultados (elaboración de gráficas estadísticas); e) obtención de parámetros estadísticos, números que sintetizan los aspectos más relevantes de una distribución estadística; y la estadística inferencial trabaja con muestras, subconjuntos formados por algunos individuos de la población. A partir del estudio de la muestra se pretende inferir aspectos relevantes de toda la población. Cómo se selecciona la muestra, cómo se realiza la inferencia, y qué grado de confianza se puede tener en ella son aspectos fundamentales de la estadística inferencial, para cuyo estudio se requiere un alto nivel de conocimientos de estadística, probabilidad y matemáticas.
10. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
10.1. Normas APA, Normas ICONTEC.
11. La investigación tiene el propósito de conocer problemas ya sean científicos, técnicos, sociales, culturales, entre otros, para solucionarlos, en el cual se aplica un análisis y estudio, a través de métodos, procedimientos y técnicas adecuadas
12. INVESTIGACIÓN CON RELACIÓN A LA SOCIEDAD Es ayudar a resolver problemas, actualmente se plantea la reducación o el surgimiento de un nuevo modelo educativo como lo es la sociedad del conocimiento, en la cual la creación de conocimientos nuevos es una de las fuentes principales de la riqueza y del bienestar social.
12.1. Implicaciones sobre la educación El conocimiento es una característica central de las sociedades actuales, y tiene implicaciones sobre la educación, ya que el conocimiento es socialmente útil sólo si se comparte.
12.2. Implicaciones sobre la sociedad La relación entre sociedad del conocimiento, valores humanísticos y formación del ciudadano crítico y abierto a todas las sociedades es muy importante así como la riqueza y el bienestar social.
12.3. La investigación con relaciona a la cultura enriquece al mundo, ya que constituye una actividad creadora y productora de nuevas ideas, el grado en que el hombre domina las fuerzas de la naturaleza, el nivel de evolución en que se encuentra el hombre mismo, el alcance y aplicación de sus conocimientos, y el perfeccionamiento de sus capacidades.
12.4. La investigación dentro de la administración es importante, ya que ayuda al profesional de esta rama a desarrollar mejores proyectos en las organizaciones ,ciudades y comunidades, dando solución a problemas en las mismas, a través de la adquisición de conocimientos indispensables para tales desarrollos
13. METODO GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Para que se dé el conocimiento científico en forma razonada y valida, un método general de investigación deberá cumplir con unos requisitos:
13.1. a. El conocimiento científico es fáctico (verdadero)
13.2. b. El conocimiento trasciende de los hechos
13.3. c. La ciencia es analítica
13.4. d. La investigación científica es especializada
13.5. e. El conocimiento científico es claro y preciso
13.6. f. El conocimiento científico es comunicable
13.7. g. El conocimiento científico es verificable
13.8. h. La investigación científica es metódica
13.9. i. El conocimiento científico es sistemático
13.10. j. El conocimiento científico es general
13.11. k. El conocimiento científico es legal
13.12. l. El conocimiento científico es predictivo
13.13. m. La ciencia es explicativa
13.14. n. La ciencia es abierta
13.15. o. La ciencia es útil
14. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (Contiene: ¿Qué se va a hacer? ¿Por qué? ¿Para qué?)
15. DISEÑO METODOLÓGICO (¿Cómo se llevó a cabo el estudio?
16. DIAGNOSTICO OBTENIDO (Resultados del diagnóstico)
17. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
18. EL ESTUDIO DE CASO METODOS DE INVESTIGCION: METODOS A CONTINUACION :
18.1. Encuesta
18.2. Experimento
18.3. Análisis de archivos
18.4. Historia
18.5. Estudio de casos
19. atener en cuenta : Objetivos Generales y Específicos
20. Población, Muestra, Método de Muestreo: Se entiende por población el conjunto infinito de individuos (personas, animales, objetos o cosas) que poseen características definitorias, que por lo general, se encuentran en un momento dado y en un lugar determinado. A la población, también se le denomina como muestra.
20.1. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y MUESTREO
20.1.1. Las hipótesis deben poseer las siguientes características: a) generalidad y especificidad, b) referencia empírica, comprobabilidad, y refutabilidad, c) referencia a un cuerpo de teoría, d) operacionalidad.