1. Es un agente dinamizador, cuya tarea fundamental es lograr el funcionamiento efectivo de la estructura organizativa educativa.
1.1. Destrezas:
1.2. Un gerente educativo debe ser mas que un líder nato debe ser un semejante
1.3. Debe mantenerse en contacto con el equipo de trabajo: estudiantes, profesores, personal administrativo y de servicio.
1.4. Debe tener la sensibilidad y mantener la astucia de compilar información como insumo para futuras estrategias.
1.5. Debe tener abierto el pensamiento en la toma de decisiones, esto puede resultar una ventaja en el entorno educativo.
2. Debe ser un líder entre su grupo de trabajo esto quiere decir ejercer liderazgo, ser innovador con el propósito de obtener un resultado eficiente sus tareas.
2.1. Responsabilidad:
2.2. Planificar estrategias para el desarrollo institucional
2.3. Asegurar el crecimiento sostenido de la institución.
2.4. Promover un crecimiento sostenido de la institución educativa.
2.5. Promover un alto sentido del cultivo de los valores institucionales.
3. Esta persona es responsable de planear y dirigir el trabajo en la institución de un conjunto de individuos, para monitorear su desempeño y tomar las acciones que sean pertinentes.
3.1. Habilidades:
3.2. Capacidad de trabajo y organización.
3.3. Habilidad comunicativa y saber escuchar.
3.4. Empatía.
3.5. Estar comprometido.
3.6. Resiliencia.
3.7. Fomentar la motivación.
4. Competencias:
4.1. Académicas: son aquellas que posibilitan al educador controlar los conocimientos y habilidades determinados sobre su materia de especialidad, es decir, los métodos, los equipos y las tecnologías para la enseñanza – aprendizaje.
4.2. Administrativas: distinguen los conocimientos y habilidades que contribuyen a unir las actividades docentes con las exigencias de la administración de la institución.
4.3. Comunicativas: capacidad que posee el docente y el gerente está determinada por el don de gestionar de forma didáctica la información y las habilidades que desean gestionar con los estudiantes y con todo el personal que labora en la institución.
4.4. Humano – sociales: constituyen los conocimientos y habilidades específicas vinculadas con la capacidad del docente para trabajar colaborativamente con su grupo de clase, sus compañeros, padres de familia y cualquier otra persona inmiscuida con el logro de sus metas.
5. Referencias:
5.1. Benítez Moncada, KP., Panchi Castro, NG. (s/f). Habilidades Del Gerente Empresarial, Artículo web en linea [Disponible en] file:///C:/Users/BERLA/Downloads/2-Texto%20del%20art%C3%ADculo-20-1-10-20190729.pdf [Consulta, 2021 marzo 08]
5.2. Castillo Herrera, J.J. (2012). Responsabilidad de un gerente educativo. Novum, (2), 148—153
5.3. Contreras, T. (2016).Liderazgo pedagógico, liderazgo docente y su papel en la mejora de la escuela: una aproximación teórica, Alemania: Universidad Pedagógica de Heidelberg,
5.4. Zalles, J. (s/f).Liderazgo: Un concepto en evolución. Artículo web en linea [Disponible en] in - Google Accounts [Consulta, 2021 marzo 08]
5.5. Uzuriaga Biasanta, MF., Osorio Quintan, CA., Arias Erazo, OF. (s/f). Liderazgo: definiciones y estilos, Cali: Universidad de Santiago de Cali
5.6. Calle, V. (2018)Competencias del gerente educativo en instituciones educativas de Riohacha, Colombia Artículo web en linea [Disponible en] Vista de Competencias del gerente educativo en instituciones educativas de Riohacha, Colombia [Consulta, 2021 marzo 08] .
