Mediación y Comunicación Educativa

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Mediación y Comunicación Educativa por Mind Map: Mediación y Comunicación Educativa

1. Comunicación

1.1. Definición según Carlos González

1.2. Otras definiciones

1.3. Características

1.3.1. Conformado por: emisor, mensaje, medio y un receptor

1.4. Corrientes de estudios de la comunicación

1.4.1. Funcionalismo

1.4.2. Estructuralismo

1.4.3. Teoría Crítica

1.5. Características de los medios de comunicación

1.5.1. Características positivas

1.5.2. Características negativas

1.6. Niveles de comunicación

1.6.1. Intrapersonal

1.6.2. Interpersonal

1.6.3. Grupal

1.6.4. Organizacional

1.6.5. Masiva

1.6.5.1. Medios masivos de comunicación

2. Comunicación educativa

2.1. Definición

2.2. Otras definiciones

2.3. Características

2.3.1. 1. Postura abierta en el emisor y receptor para lograr un clima de mutuo entendimiento.

2.3.2. 2. Bidireccionalidad del proceso, para que el flujo de los mensajes pueda circular en ambos sentidos, si bien mayoritariamente lo realiza el educador o el educando.

2.3.3. 3. Interacción en el proceso, que suponga la posibilidad de modificación de los mensajes e intenciones según la dinámica establecida.

2.3.4. 4. Moralidad en la tarea, para rechazar tentaciones de manipulación

2.4. Corrientes de estudios de la comunicación educativa

2.4.1. Escuela moderna de Freinet

2.4.2. Proteccionista o vacunador

2.4.3. Corriente de la escuela paralela

2.4.4. Corriente ecologista de Postman

3. REFERENCIAS

3.1. 1.- Lozano, J.. (2007). Teoría e investigación de la comunicación masas. Estado de México: Pearson Educación de México. 2.-https://www.google.com/search?q=im%C3%A1genes+de+emisor+y+receptor&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiQ_e-Xv4ffAhVmUd8KHfunCKMQ_AUIDigB&biw=1014&bih=479#imgrc=5EZ3wV5rVD6Y0M 3.-Giraldo, C., Naranjo, S,. Tovar, E. & Córdoba, J.. (2008). Funcionalismo y Estructuralismo. En Teorías de la comunicación(p. 23-65). Bogotá: Fundación Universidad de Bogotá: Jorge Tadeo Lozano 4.-https://www.google.com/search?q=medios+masivos+de+comunicacion&tbm=isch&ved=2ahUKEwizwtr2jaTvAhXkl60KHSQ8DbgQ2-cCegQIABAA&oq=medios+masi&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgUIABCxAzIFCAAQsQMyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADoECAAQQzoHCCMQ6gIQJzoECCMQJzoHCAAQsQMQQ1C2_voBWI2Z-wFgn6X7AWgBcAB4BIABnAKIAeAhkgEHMTguMTMuNZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nsAEKwAEB&sclient=img&ei=buJHYLPTLuSvtgWk-LTACw&bih=479&biw=1014#imgrc=zkIaCBT797s2CM 5.-Alonso del Corral, A. (2004). Los medios en la comunicación educativa. Una perspectiva sociológica. México: Editorial Limusa y Universidad Pedagógica Nacional. 6.- De La Herrán, A.& Coro, G.. (2011). Las corrientes interpretativas de la comunicación educativa ante la sociedad del conocimiento. una perspectiva sociocrítica. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 12, P.221-240.