INTELIGENCIA

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
INTELIGENCIA por Mind Map: INTELIGENCIA

1. Influye El ambiente y la nutrición

1.1. El desarrollo de esas habilidades intelectuales heredadas depende de lo que vemos alrededor cuando pequeños

1.2. Diversos estudios demuestran que la nutrición prenatal afecta las puntuaciones recibidas en las pruebas de inteligencia

2. Metas principales

2.1. Proporcionar habilidades educativas y sociales, y proporcionar información acerca de nutrición

3. Es la facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad

4. Capacidad Mental

4.1. Los estudiantes que creen que el aprendizaje se basa en una capacidad natural consideran que el trabajo duro tiene poco valor para aprender una materia difícil, mientras que los estudiantes que creen que el éxito académico se debe al estudio tienen más probabilidad de esforzarse.

5. Entre sus capacidades mentales se encuentra el RETARDO MENTAL

5.1. Condición de una inteligencia significativamente inferior al promedio combinada con deficiencias en la conducta adaptativa.

5.2. La gente con retardo mental tiene una inteligencia muy por debajo de lo normal

5.3. Implica una incapacidad para desempeñar al menos algunas de las tareas ordinarias de la vida diaria

6. CAUSAS DEL RETARDO MENTAL

6.1. INFLUYEN: factores genéticos, ambientales, sociales, nutricionales y otros factores de riesgo

6.2. El síndrome de Down es una causa biológica común de retardo mental que afecta a uno de cada 600 recién nacidos.

6.3. Otro tipo común de retardo mental es el síndrome del X frágil

7. TALENTO EXCEPCIONAL

7.1. Se refiere a un CI superior combinado con una habilidad demostrada o potencial en áreas como la aptitud académica, la creatividad y el liderazgo.

7.2. FACTORES QUE INFLUYEN: La creatividad y la motivación

8. CREATIVIDAD

8.1. Es la habilidad para producir ideas u objetos novedosos y socialmente valiosos

8.1.1. PRUEBA TORRANCE de pensamiento creativo, se pide a la gente que explique lo que está sucediendo en una fotografía, cómo se produjo la escena y cuáles son sus probables consecuencias.

8.1.2. PRUEBA CHRISTENSEN-GUILFORD pide a la gente que haga una lista con tantas palabras que contengan una letra como sea posible; que mencione cosas que pertenecen a una categoría particular,

8.1.3. PRUEBA DE ASOCIACIONES REMOTAS pide a la gente que dé una sola respuesta verbal que se relacione con un conjunto de tres palabras aparentemente inconexas.

9. INTELIGENCIA CRISTALIZADA

9.1. Habilidades como el razonamiento y las destrezas verbales y numéricas que se enfatizan en la escuela.

10. INTELIGENCIA FLUIDA

10.1. Habilidades como la imaginería espacial y visual, la habilidad para advertir los detalles visuales y la memorización.

11. INTELIGENCIA PRACTICA

11.1. Que se ve en la gente que es buena para sacar provecho de sus fortalezas y compensar sus debilidades.

12. INTELIGENCIA MULTIPLE

12.1. La cual asevera que la inteligencia está compuesta por ocho habilidades distintas

12.1.1. lógico-matemática, lingüística, espacial, musical, cinestésico- corporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista

13. INTELIGENCIA EMOCIONAL

13.1. Se refiere a la efectividad con que la gente percibe y entiende sus emociones y las ajenas y con la que maneja su conducta emocional.