1. Etapas
1.1. Acceso a la información.
1.1.1. Proceso cognitivo.
1.1.1.1. Experiencia.
1.1.1.2. Internet.
1.1.1.3. Libros.
1.1.2. Individual
1.2. Proceso de información
1.2.1. Identifica y analiza
1.2.1.1. Social
1.2.1.2. Individual
1.2.1.3. Cultural
1.3. Objetivo
1.3.1. Memoria
1.3.1.1. Conocimiento
1.3.1.2. Recuperar información
1.3.1.3. Adquirir conocimientos
1.3.2. Adquirir
1.3.2.1. Nuevo conocimiento
1.4. Aplicación
1.4.1. Poner en practica lo aprendido
1.4.1.1. Nuevo
1.4.1.2. Modificado
2. resultado de procesos cognitivos
2.1. Asimilar información.
2.1.1. Hechos
2.1.2. Procedimientos.
2.1.3. Conceptos.
2.1.4. Valores.
2.2. representaciones mentales significativas y funcionales
3. Tipos de aprendizajes
3.1. Implicito
3.1.1. No intencional
3.1.1.1. Conductas
3.1.1.1.1. Hablar
3.1.1.1.2. Moverse
3.1.1.1.3. Caminarl
3.1.1.2. Desde bebes la adquirimos
3.1.1.2.1. Actividades
3.1.1.2.2. Vivencia
3.2. Explicito
3.2.1. Asociación de estímulos
3.2.2. Recuperación de información
3.2.2.1. Mediante atención
3.2.2.1.1. Relevante
3.2.2.1.2. selectiva
3.3. Asociativo.
3.3.1. Estímulos
3.3.1.1. Vista
3.3.1.2. Tacto
3.3.1.3. Olfato
3.3.1.4. Gusto
3.3.1.5. Oído
3.3.2. Ideas
3.3.2.1. Conocimiento
3.3.2.1.1. General
3.3.2.1.2. Elemental
3.4. No asociativo.
3.4.1. Estimulo que cambia nuestras respuestaas
3.4.1.1. Repetitivo
3.4.1.2. Continuo
3.4.1.3. Sensibilidad
3.4.1.4. Costumbres.
3.5. Significativo.
3.5.1. Enriquece la memoria
3.5.1.1. Información
3.5.1.1.1. Nueva
3.5.1.1.2. Previamente adquirida
3.5.2. Características
3.5.2.1. Selecciona
3.5.2.2. Organiza
3.5.2.3. Establece
4. Factores
4.1. Inteligencia
4.1.1. Disponer de las capacidades cognitivas necesarias
4.1.2. Acceder a la información necesaria
4.2. Morivación
4.2.1. Factores personales
4.2.1.1. Fuerza de voluntad
4.2.1.2. Familia
4.2.1.3. Contexto social
4.2.2. Comprender y avanzar autónomamente
4.3. Experiencia
4.3.1. instrumentales básicas
4.3.1.1. Leer
4.3.1.2. Escribir
4.3.1.3. Observar
4.3.2. Repetitivas
4.3.2.1. Copiar
4.3.2.2. Recitar
4.3.3. comprensión
4.3.3.1. Estructuras sintácticas
4.3.3.2. Vocabulario
4.3.4. Elaborativas
4.3.4.1. Subrayar
4.3.4.2. Completar frases
4.3.4.3. Realizar diagramas
5. Visual
5.1. Sentido de la vista y recursos visuales
5.1.1. Facilidad de absorber mucha información en menos tiempo
5.1.2. Abstracción y planificación.
5.1.3. Aprenden mejor cuando leen y escriben información
5.1.4. Explicaciones acompañadas de imágenes o gráficas
5.1.5. Hacen muchas cosas a la vez.
6. Auditivos
6.1. Asimilación de la información
6.1.1. través del oído y no por la vista
6.1.1.1. Explicaciones orales
6.1.1.2. Aprenden a través de la memorización.
6.1.1.3. Solo pueden hacer una cosa a la vez
6.1.1.4. Mueven los labios al leer
7. Kinestésico
7.1. Información asociándola con sensaciones y movimientos
7.1.1. Aprendizaje dinámico
7.1.2. Aprenden con lo que tocan y lo que hacen
7.1.3. Proceso de aprendizaje es lento, pero profundo
7.2. Potencializa el aprendizaje.
7.2.1. Deportes
7.2.2. Manualidades