1. El aprendizaje es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere nuevos conocimientos, ya sea a través de los sentidos, medio ambiente, relaciones interpersonales, etc.
1.1. Constructivismo
1.1.1. Se dedican a la conceptualización de los procesos del aprendizaje del estudiante y se ocupan de como la información es recibida, organizada, almacenada y localizada. Tratando de explicar las formas complejas de aprendizaje (razonamiento, solución de problemas, procesamiento de información).
1.1.2. Ej: el habla y la capacidad de andar se adquieren a medida que se van generando estímulos a ciertas edades o etapas de la vida.
1.2. Constructivismo
1.2.1. Se dice que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que el ser humano elabora con esquemas que ya posee y lo que genera en su interacción diaria con el medio que lo rodea; esto, con el objetivo de lograr un conocimiento significativo y óptimos niveles de adaptación y bienestar.
1.2.2. Un ejemplo, es el proceso de aprendizaje de la lengua escrita, que ya está elaborado, pero debe ser reconstruido para poderse aprender.
1.3. Conductismo
1.3.1. Definen el aprendizaje como la adquisición de nuevas conductas o comportamientos.
1.3.2. La teoría del refuerzo consiste en describir el proceso por el que se incrementa la asociación continuada de una cierta respuesta ante un cierto estímulo, al obtener el sujeto un premio o recompensa (refuerzo positivo)
1.3.3. Ej: el sujeto que enseña es el encargado de generar dicho estímulo en el estudiante.