METODOLOGIAS EN LA MUSICA DE LA PRIMERA INFANCIA

1. DALCROZE 1996

1.1. METODOLOGIA

1.2. Filosofía de la rítmica Dalcroze herramienta educación humanista individuo adapta el lenguaje alas necesidades

1.3. METRICA Y RITMICA

1.3.1. rítmica corporal basada en una rítmica musical

1.3.2. en la practica, en cuanto al método

1.4. METODO MUSICAL DE EDUCACION

1.4.1. los niños:

1.4.2. plano corporal sensoria y motriz

1.4.3. plano mental y socio afectivo

1.5. LA RITMICA Y EL DESARROLLO DE LAS APTITUDES ESCOLARES

1.5.1. Instrumento fisico

1.5.2. capacidad de pensar

1.5.3. capacidad de inventar y expresar sentimientos

2. SWANWICK 1988

2.1. METODOLOGIA

2.2. la musica es musica por que es vivida

2.2.1. la audición del calentamiento

2.2.2. desarrollo auditivo

2.2.3. forma musical

3. BACHMAN 1996

3.1. no solamente califica la música de los sonidos una armonía un entendimiento

3.2. expresión del cuerpo

3.3. expresión del alma

3.4. verbo

3.4.1. el gesto

3.5. expresión del pensamiento y el sonido

4. SUZUKI 1898

4.1. METODOLOGIA

4.2. Metáfora enseñanza del lenguaje materno se basa en los siguientes elementos

4.3. la escucha de los cassettes

4.4. Repetición constante

4.5. presentación continua de recitales

4.6. comentario positivo acerca del alumno

4.7. cada pieza es mas fácil de memorizar

4.8. construcción de un repertorio

4.9. desarrollar el alumno el oído la intuición musical