CONCEPTOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

1. 6. Competencia

1.1. Capacidad para el desarrollo de algo

1.2. Destrezas

1.3. Habilidades

2. 7. Indicador de logro

2.1. Es un enunciado que permite observar, medir y verificar el alcance del objetivo o competencia.

2.2. Es la pauta que marca y que índica hacia donde se debe llegar.

3. 8. Aprendizaje significativo

3.1. Capacidad de poner en práctica lo aprendido

3.2. Parte de los conocimientos previos y permite hacer reajustes y reconstrucción de lo aprendido.

4. 9. Evaluación

4.1. Es la acción que permite conocer el dominio de los procedimientos, conceptos, etc.

4.1.1. Existen tres momentos

4.1.1.1. Diagnóstica

4.1.1.2. Sumativa

4.1.1.3. Formativa

5. 10. Competente

5.1. Es la capacidad de poder aplicar un conocimiento en diferentes contextos y resolver problemas.

5.2. Se le llama así a la persona.

6. 1. Andragogía

6.1. Es el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender.

6.2. Los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje.

7. 2. Aprendizaje

7.1. Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia.

7.2. Tiempo que se tarda en aprender algo

8. 3. Diseño

8.1. Es el arte o capacidad de:

8.1.1. Crear

8.1.2. Formar

8.1.3. Moldear algo utilizando la creatividad.

9. 4. Currículo

9.1. es el plan de estudios​ o proyecto educativo general en donde se concretan las:

9.1.1. Concepciones ideológicas, socio-antropológicas.

9.1.2. Epistemológicas, pedagógicas y psicológicas que determinan los objetivos​ de la educación escolar

10. 5. Objetivo

10.1. es

10.1.1. El fin al que se desea llegar

10.1.2. La meta que se pretende lograr.