1. La psicopatología es un área de la salud dedicada a estudiar los trastornos o síntomas psicológicos con origen biológico, bien sea por alteraciones anatómicas o bioquímicas. (Dorsh 1976)
2. Otros conceptos de autores
3. La psicopatología entiende que los trastornos mentales pueden ser:
4. Orgánicos. Aquellos que poseen causas físicas evidentes, como ocurre con el Alzheimer.
5. Funcionales. Nuclean a los patrones de conducta anormales que no ofrecen indicios concretos de alteraciones orgánicas en el cerebro.
6. Principales modelos de Psicopatología
7. Modelo Biologico : el trastorno mental es una enfermedad , exactamente igual que cualquier otra enfermedad fisica
8. Modelo conductista: entiende los problemas psicopatológicos como conducta desadaptativas aprendidas en la historia del individuo
9. Modelo cognitivo: recurre no tanto al objeto de estudio de la conducta si no a los fenómenos mentales que la afecta, estudia el funcionamiento de los proceso de conocimiento
10. Ejemplos de trastornos psicopatológicos
11. En el caso de los trastornos psicopatológicos que se desarrollan durante la infancia, niñez o adolescencia de un individuo, podemos establecer que existen varias tipologías, entre las que se encuentran
12. Retraso mental.
13. Trastornos de la comunicación (fonológicos, tartamudeo, etc.)
14. Trastornos generalizados del desarrollo.
15. Trastornos del aprendizaje.
16. Trastornos por tics.
17. Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria.
19. se caracteriza por una calificación considerablemente baja en las pruebas de habilidad mental y por limitaciones en áreas como auto-dirección; actividades escolares, laborales y de recreación; y habilidades comunes en la vida diaria, sociales y de comunicación.
20. suelen tener dificultades para mantener un ritmo, tono, volumen y una entonación adecuados a lo largo de una conversación
21. se refiere a un grupo de trastornos caracterizados por retrasos en el desarrollo de las aptitudes de socialización y comunicación. Los padres pueden observar síntomas ya en la primera infancia y la edad típica para el comienzo de la enfermedad es antes de los tres años de edad. Los síntomas pueden incluir problemas para usar y entender el lenguaje; dificultad para relacionarse con las personas, objetos y sucesos; juegos poco usuales con los juguetes y otros objetos; dificultad con los cambios de las rutinas o el ambiente familiar; y movimientos corporales o patrones conductuales repetitivos.
22. es un problema de procesamiento de información que impide que una persona aprenda una habilidad y la utilice eficazmente. Los trastornos de aprendizaje generalmente afectan a las personas con inteligencia media o superior a la media. Como resultado, el trastorno aparece como una brecha entre las habilidades esperadas, basadas en la edad y la inteligencia, y el rendimiento académico.
23. Los tics son espasmos, movimientos o sonidos repentinos que se hacen de manera repetitiva. Las personas que tienen tics no pueden controlarlos voluntariamente. Por ejemplo, puede ser que una persona con un tic motor parpadee una y otra vez, sin parar, o que una persona con un tic vocal emita gruñidos involuntariamente.
24. Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) constituyen un grupo de desórdenes mentales que se caracterizan por una conducta alterada frente a la ingesta alimentaria y pensamientos erróneos en relación a la dieta, el peso y figura corporal.
25. Antecedentes familiares y genética. Los antecedentes familiares de trastornos del aprendizaje aumentan el riesgo de que un niño desarrolle un trastorno
26. Logos= Conocimiento
27. La psicopatología es un área de la salud dedicada a estudiar los trastornos o síntomas psicológicos con origen biológico, bien sea por alteraciones anatómicas o bioquímicas
28. Etimologicamente significa
29. Phatos= Enfermedad
30. Psique=Alma
31. La psicopatología es la ciencia de la conducta desviada, ciencia experimental cuyo objeto es llegar a la formulación de principios y leyes generales que permitan explicar los diversos tipos de alteracion de comportamiento. (Maher 1970)
32. La psicopatología es el estudio sistematico y cientifico de la etiologia,sintomatologia y proceso de la conducta normal. (Lemos 2000)
33. causa los trastornos del aprendizaje en al infancia y adolescencia
34. Riesgos prenatales y neonatales. El crecimiento deficiente en el útero (restricción grave del crecimiento intrauterino), la exposición al alcohol o a las drogas antes de nacer, el nacimiento prematuro y el bajo peso al nacer se han relacionado con trastornos del aprendizaje.
35. Traumas psicológicos. El trauma psicológico o el abuso en la primera infancia pueden afectar el desarrollo cerebral y aumentar el riesgo de trastornos del aprendizaje.
36. Traumas físicos. Los traumatismos craneales o las infecciones del sistema nervioso pueden contribuir al desarrollo de los trastornos del aprendizaje.
37. Exposición ambiental. La exposición a altos niveles de toxinas, como el plomo, se ha relacionado con un mayor riesgo de trastornos del aprendizaje.
