1. Unidad 1 Inteligencia y pensamiento
1.1. Inteligencia
1.1.1. Capacidad para resolver problemas, o para elaborar productos que son de gran valor para un determinado contexto comunitario o cultural.
1.2. Pensamiento
1.2.1. El pensamiento es un proceso activo y reglado que transforma la información y el conocimiento.
1.3. Representación del pensamiento
1.3.1. Un diagrama es la representación gráfica de un proceso integral que facilita el aprendizaje y comprensión de la información.
2. Unidad 2 pensamiento critico
2.1. Definición de pensamiento critico
2.1.1. El pensamiento crítico es ese modo de pensar ─sobre cualquier tema, contenido o problema─ en el cual el pensamiento mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales… es auto-dirigido, auto-disciplinado y auto-corregido.
2.2. Prejuicios
2.2.1. La Real Academia Española (2015) conceptualiza al prejuicio como “Opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal.”
2.3. pensamiento critico en la solución de problemas
2.3.1. Los expertos citados por Facione (2007) ven el pensamiento crítico como la forma en que se enfocan los problemas, las preguntas, los asuntos, es una forma de juicio serio, una toma de decisión reflexiva. El centro de éste es el juicio reflexivo, con el propósito de indagar sobre qué creer y qué hacer.
3. Unidad 3 Solución de problemas
3.1. Conceptos básicos
3.1.1. Problemas
3.1.1.1. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.
3.1.2. Objetivos
3.1.2.1. Fin o intento a que se dirige o encamina una acción u operación.
3.1.3. Soluciones
3.1.3.1. Satisfacción que se da a una duda, o razón con que se disuelve o desata la dificultad de un argumento.
3.1.4. Consecuencias
3.1.4.1. Hecho o acontecimiento que se sigue o resulta de otro.
3.2. Método genérico
3.2.1. Explorar el problema
3.2.1.1. Definir el problema, y se debe hacer en términos operativos, para que sea más sencillo generar alternativas de soluciones relevantes.
3.2.2. Establecer objetivos
3.2.2.1. Los objetivos que planteemos en el proceso de solución de problemas deben distinguirse por ser positivos.
3.2.3. Generar ideas
3.2.3.1. Dejar fluir imágenes, pensamientos, ideas de solución sin juzgarlas, simplemente dejar que nuestras representaciones salgan a flote sin ser analizadas.
3.2.4. Selección de ideas
3.2.4.1. Sigo los 6 pasos del pensamiento efectivo y solución de problemas IDEAL-A
3.2.5. Implementar
3.2.5.1. Plan acción, plan A y plan B
3.2.6. evaluar
3.2.6.1. Comparar el resultado de la solución con lo que tú esperabas, pues esto te permitirá establecer si debes continuar con la aplicación de esta alternativa, o bien, encontrar por qué fue poco exitosa.