Introducción a la teoría de Vygotsky

1. Historia de la teoría de Vygotsky.

1.1. Psicólogo Ruso

1.2. Al ser psicólogo enfrento una grande presión hacia su propia teoría

1.3. Vygotsky se intereso en el desarrollo cognitivo y el lenguaje además del análisis literario y la educación especial.

1.4. La teoría de Vygotsky es el marco teórico para comprender la enseñanza y el aprendizaje.

2. La teoría de Vygotsky.

2.1. Premisas básicas de la teoría

2.1.1. Los niños construyen el conocimiento

2.1.2. El desarrollo no puede considerarse aparte del contexto social.

2.1.3. El aprendizaje puede dirigir el desarrollo

2.1.4. El lenguaje desempeña un pape crucial en el desarrollo mental.

3. Las herramientas de la mente.

3.1. Es algo que nos ayuda a resolver problemas.

3.1.1. Ayudan a poner atención, a recordar y pensar mejor.

3.1.2. Las estrategias de la mente no hacen mas que ampliar nuestra habilidades naturales.

3.2. Vygotsky creía que, en realidad, transforman, la manera misma en que ponemos atención, recordamos y pensamos.

3.2.1. Conforme los niños crecen y se desarrollan se convierten en empleadores y creadores de herramientas

4. Importancia de las herramientas de la mente.

4.1. Cuando los niños carecen de herramientas de la mente, no saben como aprender.

4.2. Cuando los niños tienen "caja de herramientas" aprenden por si solos.

4.2.1. El aprendizaje se convierte en una actividad autodirigida