1. Unidad 1: “El concepto de Cultura en su diversidad”
1.1. Contenidos: En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos: • La evolución del significado de Cultura según diversas disciplinas
1.1.1. Podestá, P. (2006). Un Acercamiento Al Concepto De Cultura. Journal of Economics, Finance and Administrative Science, 11 (21), 25-39. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/3607/360733601002.pdf • Barrera Luna, R. (2013). El concepto de la Cultura: Definiciones, debates y usos sociales. Clasesdehistoria. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5173324.pdf • Ron, J. (1977). Sobre el concepto de cultura. Quito, Ecuador: IADAP. Recuperado de http://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/48111.pdf • Dermer Wodnicky, M. (2018). Hacia Una Revisión Bibliográfica De Los Conceptos De Cultura Y Diversidad Cultural. Recuperado de http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/criterios/article/view/3788/2974 OVI: • Olivera, D. & Pineda, J. (2019). OVI 1. El concepto de cultura. [archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/23620
2. Unidad 2: “Perspectivas culturales en un contexto de globalización”
2.1. En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos: • Globalización y Cultura
2.1.1. Referentes bibliográficos: • Giménez, G. (2002). Globalización y cultura. Estudios Sociológicos, XX (1), 23-46. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/598/59805802.pdf • Chesney Lawrence, L. (2006). Cultura y globalización en América Latina. Historia de La Educación Colombiana, (. 9), 185. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4015184.pdf • Dannoritzer. C. (2011). Comprar, tirar, comprar. La historia secreta de la obsolescencia programada. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=HqREKBi4eII • Lara Pulido, G., & Colín, G. (2007). Reseña de "Sociedad de consumo y cultura consumista" de Zygmunt Bauman. Argumentos, 20 (55), 211-216. Recuperado de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59505508 • Coral, D (2016). Guía para hacer una reseña crítica. Laboratorio de Pensamiento y Lenguaje. Bogotá, Colombia: Universidad El Bosque. Recuperado de http://lpl.unbosque.edu.co/wp-content/uploads/06-Guia-Resena-critica.pdf OVI: • Olivera, D. & Pineda, J. (2019). OVI 2. Perspectivas culturales en un contexto de globalización. [archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/23619 • Olivera, D. (2020) Educar para la paz desde el macizo colombiano. [archivo de podcast] Programa Cibersofía. No. 168. (Mayo 1 2020). Recuperado de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/cibersofia/6824-educar-para-la-paz-desde-el-macizo-colombiano
3. Unidad 3: “Propuestas culturales en contextos locales”.
3.1. En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos: • La diversidad cultural colombiana y su aporte a la construcción de paz.
3.1.1. Referentes bibliográficos: • Padilla Mosquera, K., & Piñerúa Naranjo, S. (2018). Cultura y construcción de paz, aliados por el desarrollo sostenible. Pensamiento Palabra Y Obra, (19). Recuperado de Cultura y construcción de paz, aliados por el desarrollo sostenible | (pensamiento), (palabra)... Y obra • UNESCO (4 de septiembre de 2002). Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural. Recuperado de http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=13179&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html • Díaz Camacho, P. (2012). El alma colombiana. Idiosincrasia e identidades culturales en Colombia. Hallazgos, 9 (18), 119-141. Recuperado de https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/723/1003 • IDARTES (2017). Cartilla Arte, Cultura y Acción: herramientas para fortalecer iniciativas culturales. Recuperado de https://idartes.gov.co/sites/default/files/noticia_documentos/Cartilla%20Taller%20Arte,%20cultura%20y%20acci%c3%b3n.pdf OVI. • Olivera, D (2020). Educar para la paz: herencia africana. [archivo de podcast] Programa Cibersofía. No. 170 (mayo 15 2020) Recuperado de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/cibersofia/6850-educar-para-la-paz-herencia-africana