¿Como el diseño urbano puede aportar a la percepción de seguridad en los parques públicos?

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¿Como el diseño urbano puede aportar a la percepción de seguridad en los parques públicos? por Mind Map: ¿Como el diseño urbano puede aportar a la percepción de seguridad en los parques públicos?

1. Seguridad

1.1. Es un estado en el cual los peligros y las condiciones que pueden provocar daños de tipo físico, psicológico o material son controlados para preservar la salud y el bienestar de los individuos y de la comunidad.

1.1.1. Percepción

1.1.1.1. La percepción es la forma en la que el cerebro interpreta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión inconsciente o consciente de la realidad física de su entorno. También denominado como el proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones y captamos conjuntos o formas dotadas de sentido.

1.1.1.1.1. Interpretación

1.1.1.1.2. Sentidos

1.1.1.1.3. Sensaciones

1.1.1.1.4. Realidad fisica

1.1.2. Robos

1.1.2.1. El robo es un delito contra el patrimonio, consistente en el apoderamiento de bienes ajenos de otras personas de manera fraudulenta, empleando para ello fuerza en las cosas o bien violencia o intimidación en las personas.

1.1.2.1.1. .

1.1.3. Riñas

1.1.3.1. Una riña es una pelea o un enfrentamiento. El concepto suele hacer referencia a una contienda que incluye violencia física para dirimir el conflicto.

1.1.3.1.1. Enfrentamiento

1.1.3.1.2. Violencia

1.1.3.1.3. Resolver

1.1.4. Drogas

1.1.4.1. Las drogas son sustancias que, cuando se introducen en el organismo, actúan sobre el sistema nervioso central. Esto provoca cambios que pueden afectar a la conducta, el estado de ánimo o la percepción.

1.1.4.1.1. Sustancias psicoactivas

1.1.4.1.2. Sistema nervioso

1.1.4.1.3. Conducta

1.1.4.1.4. Estado de animo

1.1.5. Delincuencia

1.1.5.1. Cuando se habla de delincuencia estamos haciendo referencia al hecho de cometer uno o varios delitos, es una acción que ejercen personas al violar las leyes y por las cuales, en caso de ser condenadas por tales hechos, se deben cumplir un castigo impuesto por un juez.

1.1.5.1.1. Delitos

1.1.5.1.2. Leyes

1.1.5.1.3. Castigo

2. Diseño Urbano

2.1. El diseño urbano es el proceso colaborativo y multidisciplinario de dar forma al entorno físico para la vida en ciudades, pueblos y aldeas; el arte de hacer lugares; diseño en un contexto urbano. Implica el diseño de edificios, grupos de edificios, espacios y paisajes, y el establecimiento de marcos y procesos que faciliten el desarrollo exitoso.

2.1.1. Lugar de encuentro

2.1.1.1. El punto de encuentro- en este caso el espacio deportivo- es el lugar donde se conocen y reconocen. Es el lugar donde saben que encontraran a amigos/as así como otras posibles amistades. Es un lugar donde las personas encuentran relaciones y también reconocimiento social.

2.1.1.1.1. Espacio

2.1.1.1.2. Amistad

2.1.1.1.3. Relaciones

2.1.1.1.4. Reconociemto social

2.1.2. Accesibilidad

2.1.2.1. La accesibilidad o accesibilidad universal es el grado de pendiente el cual permite que cualquier objeto sea utilizado por todo el público, visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o físicas.

2.1.2.1.1. Utilizado

2.1.2.1.2. Publico

2.1.2.1.3. Acceder

2.1.2.1.4. Servicio

2.1.2.1.5. Diseño

2.1.3. Mobiliario

2.1.3.1. Es el conjunto de objetos y piezas de equipamiento instalados en la vía pública para varios propósitos. En este conjunto se incluyen bancos, papeleras, barreras de tráfico, buzones, bolardos, baldosas, adoquines, paradas de transporte público, cabinas telefónicas, entre otros. Generalmente son instalados por los ayuntamientos para el uso del vecindario, o bien adjudicándolos a un privado para que este obtenga beneficios explotando la publicidad en la vía pública

2.1.3.1.1. Muebles

2.1.3.1.2. Espacio

2.1.3.1.3. Vía Publica

2.1.3.1.4. Objetos

2.1.3.1.5. publicidad

2.1.3.2. Usos

2.1.3.2.1. Directo

2.1.3.2.2. Indirecto

2.1.4. Lugar

2.1.4.1. Se denomina lugar a un sector de espacio. Un lugar, por lo tanto, ocupa una determinada superficie. El término se utiliza de diversas maneras. Puede llamarse lugar a un sitio o a una zona.

2.1.4.1.1. Espacio

2.1.4.1.2. Superficie

2.1.4.1.3. Lugar

2.1.4.1.4. Sitio

2.1.4.1.5. Zona

2.1.5. Intensidad de uso

2.1.5.1. Los usos urbanos específicos se clasifican, para efectos de su asignación y reglamentación en cada sector normativo, según su interrelación dentro de cada una de las diferentes Áreas de Actividad de conformidad con el modelo de ordenamiento

2.1.5.1.1. Sector normativo

2.1.5.1.2. Áreas de actividad

2.1.5.1.3. Modelo de ordenamiento

2.1.6. Espacio publico

2.1.6.1. En principio diremos que el espacio público corresponde a aquel territorio de la ciudad donde cualquier persona tiene derecho a estar y circular libremente (como un derecho);ya sean espacios abiertos como plazas, calles, parques, etc.; o cerrados como bibliotecas públicas, centros comunitarios, etc.

2.1.6.1.1. Territorio

2.1.6.1.2. Circular

2.1.6.1.3. Circulaciones abiertas

2.1.6.1.4. Propiedad publica

2.1.6.1.5. Diseño urbano

2.1.6.1.6. Lugares de interaccion

2.1.6.2. Ley que lo respalda

2.1.6.2.1. Ley 1801 de 2016

3. Percepción

3.1. Es la acción y efecto de percibir. En este sentido, el término percepción hace alusión a las impresiones que puede percibir un individuo de un objeto a través de los sentidos (vista, olfato tacto, auditivo y gusto).

3.1.1. Fases

3.1.1.1. Seleccion

3.1.1.1.1. La cantidad de estímulos a los que nos exponemos a diario sobrepasa nuestra capacidad. Por este motivo, tenemos que filtrar y elegir qué información debemos percibir. Esta selección se lleva a cabo en función de nuestra atención, experiencias, necesidades y preferencias.

3.1.1.2. Organizacion

3.1.1.2.1. Una vez sabemos qué tenemos que percibir, tratamos de agrupar los estímulos para que luego sea más sencillo darles un significado la organización de estímulos no se hace de manera azarosa, sino que seguimos unos criterios concretos.

3.1.1.3. Interpretacion

3.1.1.3.1. Cuando ya hemos organizado los estímulos seleccionados, les damos un significado, completando la percepción de los mismos. Una vez más, la interpretación de los estímulos va a venir modulada por la experiencia y las expectativas de la persona.

3.1.2. Como llega la informacion:

3.1.2.1. Mensaje

3.1.2.1.1. Información o enunciado verbal que el emisor envía al receptor a través de un canal de comunicación o medio de comunicación determinado.

3.1.2.2. Conocimiento

3.1.2.2.1. .

3.1.2.2.2. Hechos o información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del universo

3.1.2.3. Conceptos

3.1.2.3.1. .

3.1.2.3.2. Los conceptos «son las unidades más básicas de toda forma de conocimiento humano»;​ construcciones o auto proyecciones mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias.

3.1.2.4. Decisiones

3.1.2.4.1. Una decisión es el producto final del proceso mental-cognitivo específico de un individuo o un grupo de personas u organizaciones, el cual se denomina toma de decisiones, por lo tanto es un concepto subjetivo.

3.1.2.5. Datos

3.1.2.5.1. Es una proposición o conjunto de proposiciones que exponen de manera unívoca y con precisión la comprensión de un concepto, término o dicción o –si consta de dos o más palabras– de una expresión o locución.

3.1.2.6. Ideas

3.1.2.6.1. Una idea es una representación mental que surge a partir del razonamiento o de la imaginación de una persona. Está considerada como el acto más básico del entendimiento, al contemplar la mera acción de conocer algo.

3.1.3. Psicologia

3.1.3.1. Según la psicología, la percepción consiste en organizar e interpretar los estímulos que fueron recibidos por los sentidos que ayudan a identificar los objetos y acontecimientos. En este sentido, la percepción posee dos etapas: la sensorial e intelectual, ya que las sensaciones no proporcionan la visión real y completa y debe de ser completada por el intelecto.

3.1.3.2. La teoría psicológica Gestalt, es de suma importancia con respecto a este tema, la misma indica que el ser humano percibe la realidad conforme a estructura y, no de manera aislada o independiente.

3.1.4. Filosofía

3.1.4.1. La percepción en filosofía consiste en describir una situación en que el espirito capta de forma intuitiva a los estímulos exteriores.

3.1.5. Tipos de percepcion

3.1.5.1. Sensorial

3.1.5.1.1. Capacidad de captar a través de los sentidos las señales exteriores

3.1.5.2. Extrasensorial

3.1.5.2.1. Conocida como el sexto sentido, es el acto de obtener un tipo de conocimiento por medios que son diferentes a los cinco sentidos anteriormente identificados

3.1.5.3. Social

3.1.5.3.1. El ser humano se relaciona constantemente con los individuos de su entorno, este tipo de percepción lo ayuda a obtener conclusiones con respecto al análisis e interpretación que realiza del comportamiento de ellos.

3.1.5.4. Musical

3.1.5.4.1. Percibir y reconocer el son, ritmo y melodía.

3.1.5.5. Movimiento

3.1.5.5.1. Habilidad que posee el individuo y los animales de mover la cabeza y los ojos para sobrevivir de las amenazas y peligros

3.1.5.6. Visual

3.1.5.6.1. Obtener información a través de los ojos

3.1.5.7. Auditiva

3.1.5.7.1. Sonidos sonoros

3.1.5.8. Tactil

3.1.5.8.1. Concerniente a los sentidos de la piel.

3.1.5.9. Gustativa

3.1.5.9.1. percibir las sustancias a través del paladar

3.1.5.10. Olfativa

3.1.5.10.1. Se relaciona con los olores

4. Parques Publicos

4.1. Son parques ubicados en un núcleo urbano, de acceso público a sus visitantes y habitualmente debe su diseño y mantenimiento a los poderes públicos; por lo general, municipales. Regularmente, este tipo de parques incluyen en su mobiliario juegos, senderos debidamente marcados y señalizados, amplias zonas verdes, baños públicos, luminarias, etc, dependiendo del presupuesto y las características naturales; aun así, pueden llegar a recibir millones de visitas anualmente.

4.1.1. equipamentos

4.1.1.1. Son áreas y objetos abiertos que reciben mucho flujo de personas, son muy vulnerables y habitualmente no cuentan con vigilancia y tampoco instancias definidas de mantención. Además, se encuentran expuestos a alguna condición climática especial, como por ejemplo humedad permanente, sequía constante, abundancia de sol o lluvia, salinidad en ambientes de borde costero, grandes diferencias de temperaturas entre el día y la noche, entre otros.

4.1.1.1.1. Juegos de cuerdas.

4.1.1.1.2. Juegos escultoricos.

4.1.1.1.3. Juegos modulares

4.1.1.1.4. Juegos musicales

4.1.1.1.5. Plazas de agua

4.1.1.1.6. Mobiliario urbano

4.1.1.1.7. Maquinas de ejercicio

4.1.1.1.8. Pisos de caucho reciclado

4.1.1.1.9. Luminarias

4.1.1.1.10. Zonas de recreacion

4.1.1.1.11. Areas de ejercicio

4.1.1.1.12. Baños publicos

4.1.1.1.13. Juegos infantiles

4.1.1.1.14. Zonas verdes

4.1.1.1.15. Señalizacion

4.1.2. Clasificación

4.1.2.1. Parques Regionales

4.1.2.1.1. Son espacios naturales de gran dimensión y altos valores ambientales, de propiedad del Distrito Capital, ubicados total o parcialmente fuera de su perímetro

4.1.2.2. Bogotá dispone de 5.134 parques de carácter público para que los residentes en la ciudad dispongan de adecuados espacios donde aprovechar su tiempo libre. Se encuentran distribuidos en 19 de las 20 localidades de la ciudad, conformando el Sistema Distrital de Parques. De ellos, 108 son administrados por el IDRD, a través de la Subdirección de Parques y Escenarios, encargada de su preservación y mantenimiento, así como de su aprovechamiento económico.

4.1.2.3. Parques Metropolitanos

4.1.2.3.1. Son áreas libres que cubren una superficie superior a 10 hectáreas, destinadas al desarrollo de usos recreativos activos y/o pasivos y a la generación de valores paisajísticos y ambientales, cuya área de influencia abarca todo el territorio de la ciudad

4.1.2.4. Parques zonales

4.1.2.4.1. Son áreas libres, con una dimensión entre 1 a 10 hectáreas, destinadas a la satisfacción de necesidades de recreación activa de un grupo de barrios, que pueden albergar equipamiento especializado, como polideportivos, piscinas, canchas, pistas de patinaje, entre otros

4.1.2.5. Parques Vecinales

4.1.2.5.1. Son áreas libres destinadas a la recreación, la reunión y la integración de la comunidad, que cubren las necesidades de los barrios. Se les denomina genéricamente parques, zonas verdes o cesiones para parques; anteriormente se les denominaba cesiones tipo A.

4.1.2.6. Parques de Bolsillo

4.1.2.6.1. Son áreas libres con una modalidad de parque de escala vecinal, que tienen un área inferior a 1.000 m2, destinada fundamentalmente a la recreación de niños y personas de la tercera edad. Artículo 243 del Decreto 190 de 2.004. Actualmente son aproximadamente 1.768 escenarios y son de pequeña extensión y con servicios básicos para la atención de un grupo más reducido de ciudadanos que pueden vivir en un conjunto de calles o un sector barrial.

4.1.2.7. Escenarios IDRD

4.1.3. Zonas

4.1.3.1. Para determinar cuales son las condiciones básicas para el funcionamiento de las diferentes dotaciones se clasificaron los componentes de su localización en diferentes zonas que involucran a los actores relacionados con el desarrollo de la actividad recreativa en un ambiente armónico y que deben hacer parte del diseño arquitectónico.

4.1.3.1.1. Zona de actividad

4.1.3.1.2. Zona de transición

4.1.3.1.3. Zona de control

4.1.3.1.4. Zona de permanencia

4.1.3.1.5. Zona de circulacion

4.1.4. Componenetes

4.1.4.1. Juegos

4.1.4.1.1. Este Componente se constituye como el lugar de práctica de actividades lúdicas y recreativas dirigidas a diferentes grupos poblacionales sin distinción de género o edad.

4.1.4.2. Deporte

4.1.4.2.1. Este Componente se constituye como el lugar de práctica de actividades deportivas a nivel formativo, comunitario y social dirigidas a diferentes grupos poblacionales sin distinción de género o edad y se localiza en las diferentes escalas de parques de acuerdo a su función recreo deportiva.

4.1.4.3. Plazoleta

4.1.4.3.1. Este Componente se constituye como el espacio para actividades alternativas a la práctica deportiva, es decir, relacionadas con la recreación pasiva.

4.1.4.4. Multifuncion

4.1.4.4.1. Este Componente se constituye como el espacio para actividades no programadas que puedan desarrollarse en escenarios no convencionales, es decir que no necesita amoblamiento específico o superficie dura.

4.1.4.5. Ecologico

4.1.4.5.1. Este Componente se constituye como el espacio donde tiene lugar el desarrollo de diferentes ecosistemas con una fuerte vocación paisajística, y en el que las actividades humanas se concentran en establecer una relación de tipo contemplativo y educativo en el sentido de fortalecer el respeto por otras formas de vida y aprender a valorarlas a través del contacto físico.

4.1.5. Arborización

4.1.5.1. Incorporar mínimo cuatro(4) especies por parque. Si los parques forman parte de la estructura ecológica principal deben brindar diversidad. Para la ubicación de los árboles se debe tener en cuenta el diámetro de la copa de cada especie escogida, de esta manera puede promediar la distancia entre troncos

4.1.5.1.1. Armonia

4.1.5.1.2. Proporcion

4.1.5.1.3. Estetica

4.1.5.1.4. Sonoro

4.1.5.1.5. Sensorial

4.1.6. Arte

4.1.6.1. La obra de arte no es simplemente un objeto aislado, encierra un mensaje que se dirige directamente al espectador y lleva en sí misma la intención de entablar un diálogo con el que se acerque a ella.

4.1.6.1.1. impacto visual

4.1.6.1.2. Figurativas

4.1.6.1.3. Memorativas

4.1.6.1.4. Interactivas

4.1.7. Cantidad de Parques

4.1.7.1. Bogotá dispone de 5.134 parques de carácter público para que los residentes en la ciudad dispongan de adecuados espacios donde aprovechar su tiempo libre. Se encuentran distribuidos en 19 de las 20 localidades de la ciudad, conformando el Sistema Distrital de Parques. De ellos, 108 son administrados por el IDRD, a través de la Subdirección de Parques y Escenarios, encargada de su preservación y mantenimiento, así como de su aprovechamiento económico.

4.1.7.1.1. Ubicación