La familia como factor en la intimidación escolar

1. Medición y Metodología

1.1. APGAR

1.1.1. Basada en 5 componentes, fundamentales en la construcción familiar

1.2. CIE

1.2.1. Tres categorías de evaluación, cuestionario de intimidación escolar

1.3. OR

1.3.1. Análisis multivariado, con el riesgo del Bullying

2. Familia como una institución

2.1. No es estática, por el contrario es una transformación persistente.

2.2. Espacio de socialización primario, genera carácter y actitudes.

3. Se concluye

3.1. La disfunción familiar, como componente de la intimidación escolar.

3.2. Los niños y adolescentes requieren un ambiente apropiado, para su desarrollo.

4. Intimidación y acoso escolar

4.1. Una forma de maltrato "Bullying"

4.2. "El hostigamiento, acoso o amenaza sistemática" Magendzo

5. Familia como eje fundamental

5.1. Se construyen las primeras pautas

5.1.1. Relaciones del individuo

5.1.2. Apreciaciones iniciales del mundo

5.2. Construcción de valores

5.2.1. Se ven reflejados según las bases de los padres

5.2.2. Actuamos en base a elementos de nuestra perspectiva