Aprendizaje invisible

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Aprendizaje invisible por Mind Map: Aprendizaje invisible

1. Sociedad 1.0

1.1. Sociedad agraria

1.2. Surge en el S.VIII al S.XX

2. Sociedad 2.0

2.1. Sociedad del conocimiento

2.2. S.XX

2.3. Avances en las TIC y en el internet

3. El Cambio Social y Tecnológico

3.1. Exige que hagamos cambios

3.2. La clave está en cómo se aprende no en qué se aprende

3.3. Aplicar el conocimiento a resolver problemas

4. Knowmads

4.1. trabajadores nómadas del conocimiento y la innovación

4.2. persona creativa, capaz, innovadora

5. Aprendizaje 3.0

5.1. los modelos pedagógicos deben evolucionar

5.2. nuevas formas de aprendizaje

5.3. en los espacios invisibles construir conocimiento práctico y valioso.

5.4. aprendizaje para la vida

5.4.1. desde los ámbitos formal e informal

5.5. continuo y a lo largo de toda la vida

6. Sociedad 3.0

6.1. Sociedad del futuro no lejano

6.2. globalización

6.3. redistribución del conocimiento

6.4. sociedad de la innovación con los knowmads

7. La tecnología

7.1. Como herramienta para

7.1.1. mejorar el proceso educativo

7.2. y su relación con la educación es muy compleja

7.3. considerar la brecha digital

7.4. favorecen las habilidades del S.XXI

7.5. en el hogar favorece el autoaprendizaje

8. Agente en la educación

8.1. Facilitador activo

8.2. conecta a las personas

8.3. establece condiciones para crear algo nuevo

8.4. capaz de administrar, crear, traducir y exportar distintas fuentes de información en diversos formatos y para distintos públicos y contextos.

9. Experiencias de aprendizaje

9.1. Continuidad

9.1.1. las personas aprenden a través de una secuencia

9.2. Interacción

9.2.1. influencia del entorno en la construcción de una experiencia.

10. Aprendizaje permanente

10.1. estimula a las personas a adquirir conocimientos, habilidades y valores.

10.2. proceso complejo y multifacético.

11. Educación Expandida

11.1. procesos sociales y comunicacionales

11.1.1. que promueve el internet

12. Edupunk

12.1. prácticas de enseñanza basadas en "hazlo tú mismo"

12.2. Las clases son dinámicas

12.3. Las clases son conversaciones

12.4. Mediador y no medidor de conocimiento

13. Edupop

13.1. La tecnología y el conocimiento deben ser libres de compartir

13.2. Lo importante es conectar

13.3. La inteligencia se conecta

14. Aprendizaje serendípico-accidental-incidental

14.1. Serendípico

14.1.1. el aprendizaje no se basa en los resultados, si no en el proceso

14.1.2. aquello que ocurre de manera accidental

14.1.3. saber cómo buscar diferentes puntos de vista

14.2. Accidental

14.2.1. ocurre cuando una persona aprende algo que no estaba durante las actividades cotidianas.

14.3. Incidental

14.3.1. el aprendizaje no es intencional ni planificado

14.3.2. ocurre en el lugar de trabajo o utilizando una computadora

14.3.3. mediante la observación, la repetición, la interacción social

15. Aprendizaje obicuo

15.1. nuevo paradigma educativo

15.1.1. gracias a los medios digitales

15.2. Cualquier persona puede producir y diseminar información

15.3. el aprendizaje tiene lugar en cualquier momento y espacio.

15.3.1. hace confluir lo físico y lo virtual

15.3.2. en la casa, en el trabajo, biblioteca, etc.

16. Metodología

16.1. El rol del docente debe ser promotor de la información

16.2. Las TICS han modificado las necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

16.3. en la era diigital se utilizan cuatro

16.3.1. Trabajo colaborativo

16.3.2. Flipped classroom o clase invertida

16.3.3. Trabajo por proyectos

16.3.4. Educación Disruptiva

16.3.4.1. Cambio en el paradigma educativo

16.4. Se debe potencia el trabajo

16.4.1. individual

16.4.2. colaborativo

16.5. Fomentar el rol activo del estudiante y responsabilizarse de su propio proceso de aprendizaje

16.6. Motivar aprender a apender

16.7. Experimentar la información en el contexto real

16.8. Enfocados en la creación original de los contenidos

16.9. Se busca desarrollar competencias antes que objetivos